借教研东风赋能，促教学之船远航——北流镇陵城初级中学参加 2023 年秋季期北流市城乡初中区域教研永顺初中联合体“互联网+教研”活动地理生物老师送课纪实

为了进一步推进新课程改革，以新课改理念为指导，提升教育教学质量为目标，切实提高教师课堂教学能力，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量。根据北流市教育局教研室关于开展北流市城乡初中区域教研“互联网+教研”活动的通知，2023年12月4日上午，在陵城初中教导主任黄中琼和刘娟主任以及黄劢副主任的带领下，地理、生物科全体老师参加了在北流市白马镇初级中学举行的北流市城乡初中区域教研永顺初中联合体“互联网+教研”活动。 

白马初中环境优美，育厚重之民风。那里校园干净整洁，学生文明礼貌，教师精神饱满，他们热情接待了我们，细致安排了这次活动。北流市教育局教研室谢荣瑜副主任讲话中强调了本次“互联网+教研”送教下乡活动的重要性，指出了这一次活动为提高教师的课堂教学能力，促进教师专业化成长，全面提高本联合体教育教学质量的意义所在。

窗外寒风袭面，室内暖意融融。本次活动的一个重要环节是“异校送教”活动。生物科组是由陵城初中黄劢老师带领学生共同学习《保护生物的多样性》。黄劢老师课前准备充分，课件设计精心，课堂扎实有效，展示教师扎实的基本功。

课堂伊始，黄劢老师利用学生的新闻热点创设情境，找到学生的认知起点，随后，黄老师在课堂的教学中，充分运用直观图片，让学生了解许多濒危动植物的生存现状，促使学生从内心产生保护生物多样性的紧迫感和使命感。

紧接着以学生为主体，通过两个大活动启发、引领学生在独立思考、小组讨论过程使他们从材料中获取新知。

最后，黄老师通过视频展示陵城初中学生如何保护生物多样性，并带来了海报作品，希望白马初中的学生给海报加上标语，这一场跨越时空距离的梦幻联动，让学生收获满满。

地理科组是由陵城初中陈力创老师带领学生共同学习《合理安排交通运输》一课。本节课设计的教学基本环节有：①创设问题情境；②学生自学；③讲练结合。④解决情境问题。这四个环节落实到位，目标明确、构架鲜明、条理清晰，教学效果与提出的目标基本吻合。整节课内容容量适中，以“我国铁路的主要成就”和“主要铁路干线”为主线，突破重难点。教学方法多种方法相结合，如读图、画图、且反复训练，引导学生自学，讨论，使重点得以掌握，难点得以突破。课堂上还注重师生评价与生生评价。

课堂导入，陈老师以情景模拟进入：家住北流的小美计划寒假到黑龙江漠河旅游，她有哪些交通方式选择？身临其境的导入，让学生一下子就活跃起来，纷纷发表自己的见解，顺利引入现代交通运输方式的学习。

课堂上，通过课前读书，利用导学案，引导学生自主学习，紧接着学生互评学习成果，陈力创老师及时给出评价，肯定学生的回答。师生评价和生生评价效果显著，既活跃了课堂气氛，学生也学得快，记得牢。

陈老师通过讲练结合，多种教学方法相结合，如读图、画图、且反复训练，引导学生自学，讨论，使重点得以掌握，难点得以突破。

三尺讲台，记录着教师们为梦想而奋斗的轨迹。课后，黄劢和陈力创老师分别根据自己设计的这节课的教学理念，目标，过程，自己对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。

在紧随其后的评课环节中，参与听课的老师们采用了全新的评课形式，按照课堂观察记录表，从四个观察维度，四个观察视角（包括学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化），68个评课观察点，对两位地理、生物老师的课程进行了具体评价。既指出了两位老师的优点和特色，值得我们学习借鉴的地方，也提出了问题，给出建议，真正达到了互帮互助的效果。仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学!

教研室教研员对各个学校的老师就本节课的点评进行总结，并且提议我们在以后的公开课比赛课可以利用信息技术与课堂相融合，多组织研讨活动，参与各种比赛，提高教学能力，教研员老师们的经验传授犹如饕餮大餐，给在坐的教师们带来了新的更多的启发。