精准施教出实招 分层教学共成长

——大悟县泉水实验学校五六学部分层教学实录

     为了满足学生个性化学习的需求,提高学习效果,促进学生全面发展。大悟县泉水实验学校五六学部利用托管课对学生进行了分层教学。

       为了将分层教学落到实处，五六学部语数老师对学生的学习能力和学习习惯进行摸底，将学生分成ABC三个班，并在集体备课时讨论了教学内容，各位任课老师精心进行了课前准备。

       数学组的首次分层教学开始了，每个班级的教学秩序良好，学习气氛浓厚。

       五六学部的语文老师也在分层教学的课堂上悉心辅导，让每一个孩子都能在适合自己的课堂上认真自信的学习。

      各位任课老师为同学们精心设计了符合他们认知水平的习题。

       为了不影响老师和同学们正常的教学秩序，本周五六学部的分层教学时间选在周二和周三的托管课进行，语数老师负责上课，其他老师也积极参与，进行课堂秩序的维护和学生作业的检查中，大家都在为每一个学生的进步努力着。

       新课程确立了“以学生发展为本”的理念，体现教育的个性化。教育机会均等的理念是建立在每一个学生都享有平等的，适合与自身的发展机会的基础上的。

        通过本周的分层教学，极大的调动了同学们学习的积极性，每一个孩子都在适合自己的课堂了感受着学习的乐趣。