记 一（4）班第一次书写大战
你们看，这是什么造型？他们是在耍酷吗？不！他们是在向对手发出不可战胜的信号！
每周一次的作业展示，他们以绝对优势的票数获得了前五名。上榜名额只有五个，有的同学已经连续上榜三次！
这让没有上榜的同学“心痒难耐”！能上榜多光荣啊！票是爸爸妈妈们投的，他们也和我们一样，对能上榜的同学羡慕得“流口水”！刘老师说，机会靠自己去创造，把他们攻打下来，你们就上榜啦！
没有过不去的火焰山，没有战胜不了的对手！同学们摩拳擦掌，准备挑战“金刚队”！早晨报名参战的是10个同学，在谢允乐同学的号召下，到下午写字课时参战队伍已经扩大到21人了！呵呵！就冲谢允乐这号召力，可以封他个什么头衔呢？军长，突骑大将军，还是参谋长？
开放报名，集结了各路英雄好汉，组成了40人的“冲锋队，开始向“金刚队”发起挑战！
师出有名，队伍才有凝聚力！“你们的书写能力很强，我们十分佩服！”冲锋队彬彬有礼地向金刚队下战书！
金刚队胜券在握，毫不畏惧，积极应战！
战书是官方文本，一笔一划丝毫不能马虎！
“战书交换”，火药味十足！
知己知彼，百战百胜！吕黄蕾用一个“蛋黄派”的分享，换来刘老师“一级机密情报”，让我们知道了金刚队队员的“软肋”。
陈子杰:
1.卷面整洁是第一要素，“头”没擦干净。
2.字形的大小不够合理。如“早”头太大，身子太小。“水”竖钩不够长，“田”，横折要比较长。
3.字重心不稳，“十”笔画竖歪了。
刘卓颖:
1.两个笔画左右各半边天时，右边要比较长，刘卓颖的“天，月”都是左边长。
2.字的大小不够稳定，“中”偏小。
3.“早”应该是下半部分比较大，结果是头太大。
谢宥谦:
1.主笔要比较长，“日，田”横折不够长，没有露出小脚丫。
2.字的大小不够稳定，“十，四，去”偏小。
3.笔画没有轻重变化，撇捺笔画太生硬。
吕承志:
1.速度偏慢，有可能被取消作战资格。
2.字忽大忽小，“上，八，可”偏大，“口”偏小。
陈柯瑶:
1.有的笔画变形，长横有的太弯，有的太斜。
2.结构安排不合理，现场发挥不稳定，“十”横偏短，“女”，撇点不够长，“儿”左右间距不合理。
3.字重心不稳，“正”竖歪了。
刘老师帮大家分析了一下战争形势，不能打“无准备之战”，应该部署好战略:首先得聘请个军师做参谋，然后精良自身的装备，提高战斗力！
于是大家“八仙过海，各显神通”，请来了各路“军师”，姐姐、爸爸、哥哥、妈妈……仔细瞧，认真看，反复改！
公告已出，日夜备战！
金刚队练！练！练！
冲锋队追！追！追！
金刚队练！练！练！
冲锋队冲！冲！冲！
冲锋队发挥人多力量大的优势，继续冲！
一直冲！
一场战斗，凭着一腔热血往前冲就能胜利吗？不！刘老师说，有勇无谋，直接当“炮灰”！金刚队有陈柯瑶、陈子杰、吕承志这三颗“原子弹”，冲锋队如果只有“小米加步枪”，会直接被“血脉压制”！怎么办呢？握笔姿势正确，书写姿势正确，相当于给武器升级，增加威力！
正确的书写姿势:手臂呈“八字形”，退出桌子一个拳头，笔尖朝着钟表十一点钟的方向，用手腕力量来写字。
可是，改变太难了！为了夺取战斗的胜利，再难也得改！
老师陪着我们一起改变！一次次，一遍遍。课堂上，课间十分钟，争分夺秒，锲而不舍！
东风吹，战鼓擂，今日勇士会是谁？
战果分享！
大人的战争讲究的是输赢，我们小朋友的战争传递的是友谊！
双方的战斗不分敌我！
战书交接仪式，双方各需要两名代表上台。冲锋队的龙凤胎组合是“最佳搭档”。金刚队呢，吕承志、刘卓颖穿着宽大的防寒服，松松垮垮的，被刘老师直接淘汰！重要场合，必须衣着端庄得体。谢宥谦也穿着防寒服，和“主帅”陈柯瑶不搭，只剩一个可用之兵——陈子杰。可是陈子杰关键时刻掉链子，裤子穿反了！哈哈！金刚队已无可用之兵！我方慷慨支援，派出一身正气的郑柏洋充当“文官大使”帮对方端战书！
呼喊口号时，我方又有15个代表当“钦差大臣”助阵金刚队！
你中有我，我中有你！这哪是战斗啊，这是和平交流大会！
我们用行动热爱和平！维护和平！联合国秘书长要是知道了都得夸我们几句！
我们本相安无事，偏偏有一个人出来挑事儿，让同窗不到两个月的我们发起了这一场战争，忙得不可开交，忙得不亦乐乎！所以我们两队决定联合起来——
“活捉”刘老师！❤️