“教学是核心，教研是灵魂。”为进一步提升教育教学质量，2023年12月5日，实验小学南湖分校三年级教师针对本次学业水平自我诊断召开了教学分析研讨会。
各位老师结合本次的自我诊断，针对各自班级自我诊断情况做了分析。着眼于凝聚集体智慧，讲求实效，实实在在地分析了问题，提出了解决问题的方案，为日后有效的提高教学效率打下坚实的基础，也为下一个阶段的奋斗指明了方向。
沈永莉校长和刘慧慧副校长针对这次三年级学业水平自我诊断提出了进一步要求。三年级的老师们纷纷表示在语文学科加强书写训练，严格要求字迹工整；回归课本，重视基础知识落实；增加阅读量，拓展知识面，提高阅读审题能力；引导学生写出并写好真实的作文，学会表达真情实感。数学提高数学计算能力，养成良好审题、验算习惯；耐心辅导，加强训练；多强调多提醒，以鼓励为主；对学困生要放慢速度，争取人人过关。
教而不研则浅，研而不教则空，三年级组的老师们将教研中碰撞出来的智慧、总结出来的方法在自己今后的工作中，扎实落地，促进自我专业化成长，提升教学质量！
图片：赵瑾 王雪晴
编辑：邸红梅
审核：刘慧慧
