思想有声，行动留痕
在时光里赶路，于思考中收获
每一次学习，都是一段美好的旅程
每一次培训，都是一场自我的修行
每一次启程，都将跨越新的成长之阶
初冬的南通，银杏黄枫叶红，第四批顺德区中小学教坛新秀（青年班主任）一行人来到了江苏省南通市。12月5日，二十九位青年班主任团队来到江苏省南通师范第二附属小学。
初冬清晨，学习热情使大家暖意融融，教坛新秀研修学习第一项：观摩南通师范第二附属小学，了解名校校园文化建设。
瞧，大队部的小小讲解员从校徽讲解开始，石韫玉而山晖，水怀珠而川媚，珠媚百年，弦歌不辍，承教育兴国之思想，行情境教育之实践，春风化雨，奋楫笃行，桃李不言，下自成蹊。一训三风墙，寻美设境，向优而行，以情促学，以境启智，融情入境，知行合一，一训三风，勾画情境精粹，展现珠媚风姿。
我们站在李老师塑像前，是我们的敬仰与思念。一尊像，凝成她的是开创的荣耀，蕴含东方文化智慧的课程范式。镜亭、儿童乐园、童话情景区，大队部的小小讲解员带领我们走进孩子们的乐园。看！那童话场景园引发我们丰富的想象，这是同学们喜欢的情境观察体验区。精心布置的童话场景园不仅成为了校园内一道亮丽的风景线，还能激发同学们的想象力，让同学们在潜移默化中接受美的熏陶。
高高的银杏树下，讲解员们为我们讲解这情境观察区的奇幻乐趣，楼层文化墙、童话楼、珠媚园、科艺宫，每一处风景，浸润着育人的情怀，每一块热土，洋溢着教育的挚爱。
研修学习第二项：观摩大课间活动。南通二附精心打造的大课间活动，同学们跑操、球拍操、彩带操，丰富了孩子们的大课间文化，促进孩子们五育并举，全面发展。
研修学习第三项:走进情境教育展览馆。从百年前张謇先生的办学理念，走向二十世纪李吉林老师的情境教育，延展一幅壮阔的基础教育历史画卷，奏响一曲赫赫史册淬成的珠媚弦歌，这里收藏着一个世纪，二附人个体和集体的记忆，镌刻着校训“情真 境高”的精神，从历史发展的进程中，寻觅力量，汲取滋养，立足当下，不忘来处，兼容并蓄，开拓创新。
研修学习第四项:聆听集团总校长张洪涛校长的《情境教育视域下校园文化建设》。“情境教育是爱的教育”，小学教育是促进儿童知情意行协调发展的教育，小学教育是促使全体儿童发展的教育，小学教育不但要为儿童明天的幸福做准备，同时也要给予儿童现实的幸福感。润心无声，以美育才，文化立校，无限精彩。
研修学习第五项：由德育处周亚萍主任开展《情境德育经验介绍》主题讲座。周主任介绍南通师范第二附属小学以“真”的价值教育人，以“美”的形象陶冶人，以“情”力量的感染人，以“思”的精神引领人，通过情境德育，让道德的魅力直抵儿童心灵。并从“情境德育的精神特征与实践原则，情境德育的主张与策略，情境德育的实践与特色”分享学校的情境德育。
研修学习第六项:由德育处黄芳副主任开展《家校协同育人经验介绍》主题讲座。黄主任从“完善组织建设，密切家校联系；强化阵地建设，提供专业指导；创新结盟方式，促进参与管理；丰富多彩活动，搭建共育平台”四个方面分享学校家校协同育人的经验。
学习的路，是一条继往开来的路，是一条接续奋斗的路，是一条奔赴美好教育的路。
文字：翁秀清、林洁冰
摄影：关彩霞、刘欣欣、梁绮颖、刘文娟
编辑：黄惠珺、王敏