正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为了加强教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，曹县第一教育集团和二初教育集团语文组在苏集镇龚楼中学举办了联合教研活动。
校园有文化，底蕴才更深厚。校园环境是学校育人的一个重要组成部分，校园文化要内化于心，外化于行，寄寓让每一面墙说话，让每一处景育人。让我们共同欣赏一下苏集镇龚楼中学的校园文化吧！
曹县苏集镇龚楼中学作为本次交流会的一站，充分发挥了主人翁意识，将本校的办学宗旨及办学目标毫无保留的展示了出来。我校不断深化教育教学改革，落实精细化管理，走特色教育、精品教育之路！
本次语文教研活动共分为课堂展示，课后评课两个环节，首先带您走进的是由八年级樊天宇老师带来的《生于忧患，死于安乐》！
怀着对语文共同的热爱，教研室领导和和各校语文教师走在了一起。观摩老师积极听课学习，认真总结，潜心反思，深度交流，收获满满。
在课堂教学中，樊天宇老师充分发挥了老师的主导作用，很好的体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次的教学任务。
樊老师非常注重文言文教学的朗读指导，尤其是句子停顿的指导令人印象深刻，有示范、有评价，氛围活跃！
樊老师以预习检测开头，以读促悟，借助文本，指导学生紧扣考点，熟练掌握议论文的答题方法。并通过练习，帮助学生巩固课堂所学知识，教学内容十分扎实。
教学过程中，樊老师积极关注了每一位学生，亲切的给予学生帮助，让师生的距离拉近了，学生学习劲头更足了！看，孩子们在老师的热情带领下讨论得多么激烈啊！
展示，是为了进步。课后，曹广然老师主持了本次研讨活动。樊老师根据自己设计的这节课的教学理念目标和过程，对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。
就大家的讨论，樊老师认真记下每一位老师的建议，认真反思，取长补短！
各校语文教研组成员分别就樊老师的这堂公开课展开了激烈的讨论。在讨论过程中，各位语文老师都本着实事求是的原则，均提出了十分中肯的意见，既指出了樊老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！
教师们在这浓烈的教研氛围中，谈论教学中的困惑，探讨教学中的神来之笔，激起更多教学智慧的火花。
二初语文教研组长宋老师强调了“有效预学的重要性，倡导认真研磨单元导读、课后练习题和文本，教师的“教”要在研究学生的“学”基础上进行。有效的预习，能使学生明确所学知识的目的性，学习过程更有针对性，可以大大提高学习效果！
曹县教研室苗蕊主任耐心倾听老师们的点评，并在此基础上总结，从授课老师的课件、课堂用语、教学设计、引领小组讨论等基本功，到如何正确深入把握课文中心思想进行了指导，让老师们获益良多。
教研室韩景现主任号召所有语文教师共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，发扬严谨求实的教风！
最后，苏集镇龚楼中学曹广然对本次联合教研活动做了总结。今后的语文教学中，号召大家相互扶持，彼此守望，立足倾注于课堂，善于发现教育教学中的问题，寻求突破，在教研道路上迈出铿锵有力的坚实步伐！
“深耕课堂、潜心育人”是苏集镇龚楼中学所有教师的使命，“教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个冬天，我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好语文教学的点灯人！