（一）工作室的建设
登封市“白坪乡乡村首席教师初中语文工作室”，辖区内有三所学校（六初中、白坪乡中心小学、白坪乡第一小学），以六初中为中心，引领辖区学校教师队伍建设、教师专业能力和个人素质提高，在上级领导的大力支持，六初中梁松武校长亲自参与督促工作室的建设，初中“语文”工作室，目前所需办公室、日常办公用品、多媒体、书籍等全部配备到位，满足工作需求。
（二）骨干成员确定情况
我们在校领导协同下，制定工作室骨干成员遴选制度，号召辖区内有自我发展需求、有发展潜力、工作积极向上、具有团队意识、有教学特色、富有创新精神、工作踏实勤奋的中青年教师积极申请参与，目前来自两所学校的11名语文教师确认为工作室骨干成员。在王书栋主任、王艳老师的带领下，正常开展工作。工作室成员共同制定工作室研究发展方向、目标任务、工作室方案、工作室的学习培训考核等各项规章制度、工作计划、主持人及成员的职责等工作。
（三）教、研、训工作开展情况
工作室以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培养培训为重点，以推动乡村教育高质量发展为目标。
六初中一直以来都特别重视教师的专业发展，目前我校的教学管理、教研工作以及教师的学习培训不仅做到“实”、更重视“细”，例如：
1.坚持“三三六”教学模式、“人本课堂形态”，重视先学后教，强化预习、重视交流、突出展示、加强反馈；倡导以小组合作为主的自主、合作、探究的学习方式。工作室将继续完善“人本课堂形态”，与时俱进。
2.我校的教研工作一直以来都重在“实效”。工作室的教研与学校教研融为一体，每个学期确定教研主题，每周围绕主题定期召开教研会，解决实际教学中问题；每学期参与学校举行的三轮公开课，学期初的示范课、汇报课，学期中的校级达标课，学期末的优质课，同课异构，共同探讨教师的教学设计、课堂组织、导学案的设计、作业设计等等。借助这个平台上提升个人素质，引领大家的成长！
3.学习培训是教师快速成长最佳渠道，积极组织成员参与上级组织的各项培训，在群里共同交流学习。