为了更好地培养小朋友良好的时间观念，建立时间概念，懂得时间与生活的关系，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，因此，我们决定以孩子们的兴趣点出发，就“一分钟”来开始我们的故事。大班是“幼小衔接”的重要时期，应逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，为尽快适应小学生活做准备，但时间概念对幼儿来说还是比较抽象。我们让幼儿在操作活动中亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念，逐步达成让幼儿懂得珍惜时间，做事不磨蹭的目标，养成抓紧时间不浪费时间的好习惯！
认识时钟
要想成为时间管理“小达人”，第一件事当然是认识时钟，小朋友通过生活的相关线索去了解时间的大概含义，知道几点该起床，几点该吃饭……通过主题教育活动，老师和孩子们了解了时针和分针的关系，认识了整点和半点，一起探索时间的规律和奥秘。
钟表外圈有12个数字，指向数字几就是几点钟；中间有三个指针，分别是时针、分针和秒针。最细最长的是秒针，最粗最短的是时针。秒针走得最快，走一圈是1分钟，分针走一圈是1小时，时针走的最慢，走一圈是12小时。
一分钟有多长
黄子吟：一分钟有多长
高晗：一分钟过的很快的
郑梓璇：一分钟很短，只能做一点点事情
杨若汐：一分钟有60秒
时间是抽象的，那么一分钟到底是多长的时间？可以完成什么事情呢？孩子们一起进行了讨论，来看看大班孩子们对一分钟的理解吧。
一分钟可以做什么
一分钟可以做很多事情，但是一分钟也很短暂，孩子们将对一分钟的理解用画笔描绘了出来。
体验一分钟
一分钟有60秒，是长还是短呢？我们一起来体验一下。以为一分钟很快，没想到静静地坐着，一分钟有这么漫长呢。
玩玩具的时候一分钟又很快！
体验后，我们发现幼儿在一分钟能做什么事中发现喜欢做的事情一分钟会很短，但是不喜欢做的事情一分钟就很长，在一日活动中也离不开时间的运用，于是小朋友决定来一次一分钟挑战大比拼。
一分钟挑战
在生活中，小朋友们会觉得，我再看一下动画片，我再玩一会儿再睡觉，不耽误什么的。殊不知时间总是在不知不觉中流逝，一分钟也能做很多事情，于是我们就开始了一分钟挑战......一分钟的时间，我们可以穿好衣服和鞋子，一分钟的时间我们能拼插出很多造型的积木，一分钟的时间我们可以走好多次迷宫，一分钟的时间我们还能......挑战一分钟，让小朋友们认识时间、感受时间,他们意识到时间是非常宝贵的。我们通过游戏提高了孩子们做事的效率，让他们知道了珍惜时间的方法，懂得了时光一去不复返的道理。小朋友们形成了正确的时间观念，将时间的认知进行升华，将良好的时间意识渗透到生活中，为进入小学做好积极的准备。
画出我们1分钟需要的挑战
进行一分钟挑战
挑战结果
宝贵一分钟
一分钟很短，不知不觉中，时间就慢慢地走过了。通过一分钟的挑战游戏，孩子们都感受到时间的宝贵，
一分钟，消防员能负重40公斤从一楼爬到十楼。
一分钟，他们可以架梯或攀绳徒手上五楼。 一分钟，他们可以快速铺设百米水带。
对于消防员来说，为救援多争取的每一秒钟都意味着生命和守护。
我的活动计划表
通过一分钟的挑战游戏，孩子们都感受到时间的宝贵，对于时间的流逝也有了初步的概念。为了能够珍惜时间，合理的安排时间。小朋友们，亲自设计了时间计划表，我们一起来看一看吧！
活动中，孩子从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于时间管理的活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，将关于时间的认知进行升华，并将良好的时间意识渗透到每一分、每小时、每一天中，为孩子今后良好习惯的养成奠定了基础。时间在流淌着，活动持续进行着......通过这次活动，让幼儿在操作活动中亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念，逐步达成让幼儿懂得珍惜时间，做事不磨蹭的目标，养成抓紧时间不浪费时间的好习惯！