以赛促学，以赛促练，以赛促课改。课堂是实施素质教育的主战场。为了进一步提升教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，展示教师风采，鸡泽县第二实验小学于11月22日起举办了第四届“桃李杯”全员优质课大赛。
精美的课件，精彩的生成，老师们的课堂异彩纷呈！
李丽莎老师
李丽莎老师的《雾在哪里》，以猜谜的形式引出课题，引导巧妙。在学生的朗读时，教师指导十分到位。生字教学的拓展，训练学生的思维。结尾时的小视频“雾的形成”更是升华了课文主题，让学生对课文了解的更清楚，更深入。
史肖老师
史肖老师的口语交际《看图讲故事》，先指导学生理清观察图画的方法，再指导讲述的方法。通过同桌合作交流，自己讲述单幅图，小组合作，择优连贯讲述并展示。有秩序，有意义，有合作，有讨论，有效果。
李丽苹老师
李丽苹老师的《狐假虎威》，老师用了两个谜语引出了课文的主角:老虎和狐狸，激发学生的兴趣。目标明确，重点突出，识字教学扎扎实实。接龙读课文既调动了学生的积极性又帮助学生了解了课文内容。
刘萌萌老师
刘萌萌老师的《纸船和风筝》，学习目标设定合理，明确，简单，实用。图片识字、形声字识字、比较识字、编故事识字、部件识字，形式多样的识字方法十分巧妙，符合低年级学生的特点，孩子们兴趣十足。
宋宁宁老师
宋宁宁老师讲授的《小明的一天》，老师用猜谜语导入新课，激发学生的学习兴趣，接着利用多媒体课件让学生看一看、说一说，学生有充分的时间去观察、操作、探索，努力发现知识，掌握知识。即联系了生活实际，又突出了应用意识和实践能力。
王露敏老师
王露敏老师讲授的《有几棵树》，教学目标明确,与学生的年级水平相适应，导入环节设计巧妙,能够引起学生的兴趣,并激发他们思考问题的欲望。 教师采用了多种教学方法,如讲解、示范、互动等,使学生能够全面参与课堂活动。
范丽老师
范丽老师讲授的《搭积木》，课上范老师让学生经历摆小棒、拨计数器等过程来掌握算法、算理，并最终形成数学的思维模式，学会表达自己的思考过程：13+2=？想3+2=5，10+5=15
立足课堂，演绎技能，充实自我，提升能力。赛课还在继续……