冬藏万物，岁月沉香。冬之美，在于积蓄和勃发，教之美，在于钻研与提升。在“双减”背景下，为落实“三学”课堂的理念，促进教师的专业成长和学生核心素养的培育，我校青智数学工作室于2023年12月5日举行了“数学‘三学’课堂进阶青课堂设计——‘情境’设计”为主题的数学研修活动。我校全体数学教师共同参与了本次研修活动。
本此次活动由王方研长主持，共有两个环节，观摩“三学”课堂和微讲座。
第一环节：教学研讨课
于沛江老师在《角的初步认识》这节课中，注重培养学生的自学以及小组之间的合作学习能力。通过课前自学、同桌对学及小组合学，学生们在交流和合作中共同解决问题，一起探究角的特点，提升了数学思维和观察力。
刘步步老师执教的《间隔排列》是以小组活动为基础，通过游戏化的方式引导学生感受和认识间隔的概念，进而掌握间隔排列的方法，激发学生的学习兴趣和参与度，培养他们自主学习、与他人协作的能力。
第二环节：专题讲座
名师工作室高艳丽主任带来的微讲座《让学生站在课堂最中央——“三学课堂”视域下数学课举隅》，高主任结合数学课例，从“课堂要还给学生”“课堂要有温度”“课要有魅力”三个方面启发一线教师要根植于课堂，从一个个小小的个体开始，多一些耐心、多一些信心、多一些思考、多一些实践。
活动最后，教导处张主任对本次教研活动进行总结，“三学”课堂要“以生为本，少讲让学”，要将自学、合学、展学三个方面融合到自己的课堂教学过程中，为如何高效落实“三学”课堂教学指明方向。
每一位学生都是一颗星星，或闪着光芒，或蒙着灰尘，我们老师，应该擦亮每一颗星星。本次教研活动，让教师充分意识到落实“三学”课堂的重要性，让学生在课堂上找到属于自己的位置，自信从容地光芒四射、闪闪发光。
制作：二年级数学组
一审：李伦 高艳丽
二审：王顺 张莉莉