为了让学生能沉下心来自主阅读，体会阅读的乐趣，在“双减”的背景下，让学生的作业有创意、有涵义、有广义。我校于2023年12月1日举行“名著有约人物卡”制作活动，五六年级各班同学积极踊跃的参与本次活动。
通过比赛培养学生对名著阅读的兴趣，有助于学生了解故事的内容，感受名著中人物的形象，使阅读实践更加丰富、深入。
孩子们发挥自己的聪明才智，运用插图和文字的描述制作了一张张精美的“人物卡片”。卡片设计新颖、形势独特、书写美观，饱含着孩子们对书中人物的喜爱。
五六年级任课教师们对学生作品进行筛选评价，对孩子们的创作感到由衷的自豪。
孩子们发挥自己想象的翅膀，用稚嫩的文笔却写出不俗的文字，这正是学科活动带来的惊喜及意义。
《语文新课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”这样的实践性作业，加深了同学们对课文内容的认知和理解。同学们在绘画中展开大胆丰富的想象，他们将人物刻画得栩栩如生，让观者身临其境。更有益的是，在这个过程中，大大地激发了同学们语文学习的兴趣。
立足于人的全面发展，让语文的学习更加多元化，全面提高综合素养，这正是“双减”的目的和意义，这也将是我们今后努力前进的方向。