春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，招贤镇小铺小学开展了语文数学听评课教研活动。
一、语文组
赵老师执教的《小小的船》，整节课赵老师以鼓励的方式调动孩子们上课的积极性，老师教态大方，感染力强。
单老师在执教《灰雀》的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
相老师执教的《泼水节》，在识字认字环节讲解细致，孩子们积极踊跃，通过这节课的学习，孩子们能够感受到敬爱的周总理是多么可敬之人。
毛老师执教的《为中华之崛起而读书》，让孩子们了解中国的历史，过去的中国因为不够强大，受到外国侵略，12岁的周恩来一句“为中华之崛起而读书”，让老师和同学们感到震惊，这么小的孩子就有如此报复，不愧是我们敬爱的周总理。
陈老师执教的《母子情深》感动着每一个听课的孩子，他们想到了自己，想到了妈妈，想到了妈妈为自己所做的一切，内心那份感动油然而生。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
二、数学组
一年级1班 张老师的《连加连减》，从孩子们熟悉的小鸭子游泳导入，连续来了几只？连续走了几只？体会用连加连减来解决问题，更好的理解问题和解决问题。
一年级2班毛老师执教的《认识钟表》，让孩子们自己拨一拨，通过活动体验，提高孩子们探究的兴趣，通过交流和讨论能够更好的理解钟表，从而突破认识整时的难点。
四年级王老师执教的《速度 时间 路程》，这节课老师通过生活中的实例来让学生更好的理解三者之间的关系，能够让学生用三者之间的关系解决生活中的实际问题，从生活中来到生活中去。
五年级的王老师执教的《用字母表示数》，通过小组合作交流，探讨用字母表示数的意义，通过讨论字母表示的数有没有取值范围，孩子们得出了自己的见解，收到了很好的课堂效果。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，课后中心校领导管校长和李主任进行了课后指导，所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
每节课后，听课的老师为讲课的老师评出合理的分数，推荐优秀讲课老师参加中心小学的赛课活动。
在本次听评课的尾声之际，校长对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。