教研是一次诗意的修行，是一次灵魂的唤醒。12月5日，郑开小学三年级语文组开展了第七单元集体备课教学研讨活动。
活动初始，主备人史萍老师进行备课阐述。史老师关注本单元的人文主题是“我与自然”，教材编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文。三篇课文围绕“人与自然”主题，强调要引导学生观察大自然，感受和热爱大自然。
集体备课阶段，组内老师各抒己见，互相探讨。栗杨娟老师提出本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。三篇课文中有许多生动的语言，如精准的动词、四字词语、拟声词、拟人化的语言、多种修饰语连用的句子等。要鼓励学生多积累。
杨欢老师谈到课后练习也指向体会、积累生动的语言。如《大自然的声音》课后“小练笔”要求学生试着写几句听到过的“美妙的声音”；《读不完的大书》课后练习让学生读一读描写大自然的语句，体会生动的语言，并仿照课文写一写；《父亲、树林和鸟》课后练习让学生读多种修饰语连用的句子，说说自己的感受，然后选择一句抄写下来，以上练习要充分引导学生进行对文学语言表达的训练。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。每一次的集体备课，博采众长，集思广益，凝聚教育合力，有利于提高三年级组语文教师的教育教学水平。郑开小学三年级语文组教师们研以求精，教以求实的步伐从未停止。我们将继续发扬团队合作精神，聚集体智慧，创高效课堂，让集体备课研讨活动更加扎实，更加高效。