世界上
有两种最耀眼的光芒
一种是太阳
一种是我们努力的模样
携一缕冬日暖阳
从教研出发
寻找思想碰撞的诗意和远方
收获教学的精彩和成长
教学研讨
冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。本次活动的主题为“悟学课堂”---识字写字教学专题研讨。我们基于学习任务群组织单元整体教学，尝试在任务活动中，从“问题导向”到“任务驱动”。关注内在联结，对应课标、立足教材、关注语文要素，体现学习任务群的综合性、实践性、情境性，努力让课堂实现“学-教-评”一致。泗洪县育才实验学校教育集团的全体语文老师再一次以“语文”的名义而聚，共同聆听周梦南老师执教的《青蛙写诗》。
精彩点评
集体备课
一年级
本次一年级语文组集体备课，首先由泗洪育才实验学校江婧老师对上一周的教学情况进行总结，然后苏卉老师主备《影子》，教学设计环环紧扣，时间把握非常好，评价富有情感，针对性强。张媛老师主备《比尾巴》，课堂中能够充分利用学生的心理特点，创设学生喜欢的教学情境。其他老师在集体备课前进行二次备课，在主备人备课结束后，第二主备人能及时的做补充和点评。各校老师都能够针对相应的教学内容提出问题以及相应的解决措施。
二年级
本次二年级语文集体备课流程分为四个环节:先是由洪泽湖路学校的高老师老师负责上一周知识点回顾。其次分别由泗洪县育才实验学校的田老师和邱老师负责主备《刘胡兰》和《语文园地六》：田老师准备细致，备课中引导学生关注联系生活实际去理解文章，利用多种形式结合具体语句去体会刘胡兰的英勇不屈。邱老师合理利用语文园地中的五个板块，引导学生在认识事物中学习词语，将识字，学词和认识事物有机结合在一起。根据语境学习多音字义定音的方法。各集团校都能够积极参与研讨，各自分享了一周的教与学。冬本就是积蓄力量，收藏知识，迸发思想的时节！二年级语文组能勤学而交流，严格按照要求规范流程，研有所得！
三年级
本次的三年级语文集体备课由育才实验学校的董再虎老师主备。董老师先回顾了上周教学的重难点和易错题，梳理了教材《大自然的声音》。在教学设计上，董老师重在教会孩子们通过抓关键句理解一段话的内容，并能体会这种表达的条理性。同时抓住课文中的拟声词，借助媒介听听这些声音，感受大自然的声音美。在研讨的过程中，老师积极发言，共同探讨，集思广益！
四年级
本次四年级语文组集体备课共分以下环节：先分别由我校姜洁老师老师和我校任昱憬老师以演课的方式呈现《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》两课的教学流程。两位老师的教学设计中都集中体现了本单元的语文教学要素——关注主要人物和事件，学习把握文章主要内容。再由洪泽湖实验学校的韩娟老师对本周的重点进行归类梳理。最后由陈海荣老师进行共性作业研讨。四年级语文组严格按照学校的要求规范流程，研有所论，讨有所得！
五年级
本次五年级语文集体备课流程分为四个环节:先是由育才实验学校江婷婷老师老师负责上一周知识点回顾。其次分别由洪泽湖路罗琼老师负责的《鸟的天堂》：罗老师准备充分，备课体现洪小特色，课件思路清晰，教学中注重引导孩子抓文中关键词体会榕树的大、密、茂盛；抓住“到处”“有的”体会鸟多和鸟姿态丰富，感受这里是真正的“鸟的天堂”。罗老师教学中注重朗读指导，第一部分和第二部分朗读时语气和节奏的不同。泗洪育才实验学校张学娟老师主备的了《月迹》，张老师重难点突出，重点讲解了一边读一边批注”的方法，找出月亮在那些地方，这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理，通过朗读体会语言的独特。集团校代表积极补充交流，最后是一周梳理和作业设计两个板块，各集团校研讨，各自分享了一周的教与学。五年级语文组严格按照学校的要求规范流程，研有所论，讨有所得！
六年级
本次六年级语文组集体备课共分四个环节：第一环节由开发区王振老师进行一周回顾。第二环节分别由洪泽湖路贺艳老师和育才实验学校的孙雅静老师以演课的方式呈现《伯牙鼓琴》和《月光曲》两课的教学流程。两位老师的教学设计中都集中体现了本单元的语文教学要素——借助语言文字展开想象，体会艺术之美。第三环节由开发区小学的汤芹老师对本周的重点进行归类梳理。第四环节由贺娟老师和孙雅静老师进行共性作业研讨。
“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂教学是教学和研究的最佳路径，愿本次的备课研讨能温暖每位语文教师的冬日课堂，充盈每位孩子的语文时光！
每次教研都是一次灵魂的唤醒，愿我们于唤醒中迈步，抱团成长，共研共学，齐步前进！