班主任：张敏老师
制作人：陈佳鑫妈妈
分享人：学生，家长，
初 审： 张芳
复 审： 白静
终 审： 曹继惠
有些家长为了防止孩子养成乱花钱的毛病，从不给孩子零花钱。他们会说，孩子需要什么，跟家长说就行了，需要买的，自然会给他钱，不需要就不给一一这样的做法，目标虽好，结果却可能让家长失望。因为这种控制本身已表达了不信任，且已剥夺了孩子消费方面的自由选择，且表现得很苛刻，所以对孩子金钱观的养成并无好处。
《无论条件好坏都要给孩子零花钱》读后感：给孩子零花钱，可以让他们更好地适应社交环境，学会与人沟通和交往。通过与同学交流和交往，孩子可以培养友谊、分享与合作的意识。零花钱成为他们参与社交活动的一种方式，让他们学会尊重他人和管理自己的行为。
《无论条件好坏都要给孩子零花钱》读后感，从孩子会花钱了就可以给他一些零花钱，无论家庭条件怎么样都要给，孩子会在花钱的过程中掌握一些对自我需要满足的自由，消费带来快乐，培养他的选择能力，沟通能力等，因为一直都不缺钱，反而长大对钱没有特别大的贪念。零花钱也是童年的一大快乐
《无论条件好坏都要给孩子零花钱》读后感：给孩子适量的零花钱，结合正确的教育和引导，可以促进孩子在财务知识、责任感、金钱观念等方面的全面发展。同时，家长应该避免将教育和劳动报酬直接挂钩，以维护健康的家庭关系和教育环境。
家长的角色。家长在给予孩子零花钱的同时，也扮演着重要的教育和引导角色。家长应该避免将亲情关系降低到商业关系，避免将孩子的劳动成果用金钱来衡量。同时，家长应该适度干预，避免孩子过度依赖或浪费，同时也要给予孩子足够的自由，让他们在实践中学习和成长。