生活即教育，劳动即成长。劳动教育是科学幼小衔接的重要组成部分。《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出“参与劳动”是生活准备方面的发展目标之一。因此我班致力于将劳动教育贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿提供参与劳动实践的机会，培养幼儿良好的劳动习惯，助力幼小衔接。
【我是自理小能手】
在一日活动中坚持做力所能及的事，学习自主管理物品，如：根据冷热增减衣物，收拾自己的书包、水杯，叠被子……提升自我服务能力。
【我是服务小帮手】
①值日小达人
孩子们亲手制定劳动计划，与同伴分工合作，如：整理书包、整理图书、整理柜子、餐后擦干净桌子、清理地板…… 树立服务班级的集体观念。
②户外巡查员
瞧！孩子们做起了“户外巡查员”，每天巡视幼儿园，检查运动器械是否摆放整齐，并及时整理。
【我是清洁小助手】
孩子们每周都会进行劳动大清洁，清洁幼儿园户外场地。运动清洁工具夹树叶、扫地板，把幼儿园打扫得干干净净，学会简单的劳动技能，体验劳动的辛苦和快乐。
正是这一些有意义的劳动体验，孩子们收获了很多:既培养了他们的自主性，使他们在这些生活小事中获得成就感；又激发了他们的自我服务意识，也帮助他们树立自信心，让他们在自我学习、自我发现、自我完善中快乐成长！
阳光自信，快乐成长；
自律自强，成就未来。