为推动学校课程改革和教师专业化发展，提高课堂教学效率，加强学科老师之间的学习交流。2023年12月6日上午张坞镇中心校组织张坞镇全体英语教师在张坞镇凹里中心小学组织开展教研活动。
冬之美,在于积蓄与勃发;教之美,在于钻研与提升。冬意渐浓，时光清浅，在这最美的冬天，我们共赴一场暖意融融的教研。
聚焦课堂展风采
第一节课，张坞镇凹里中心小学六年级英语老师赵瑞怡为我们带来了六年级的英语课《 Do you often play with dolls? 》 通过展示图片，让学生快速说单词，提高了学生的积极性; 在文本处理上，赵老师通过泛听、每段对话精听，通过回答问题、选择、判断正误等设问方式带领学生精研文本，深入学习文章内容；通过让学生两两对话、小组合作调查对方经常做的事情并汇报展示，巩固了所学重点句型。
学生观看校园生活的照片，判断哪些习惯值得学习，鼓励学生养成良好的生活习惯。
赵老师的课堂容量丰富，通过不同的活动 在听说读写方面进行练习，提高了学生的英语综合能力。
第二节课，张坞镇凹里中心小学四年级英语老师杨春燕通过《室内运动会》的视频，带领学生一起热身运动，极大的调动了学生的积极性，在呈现重点时，杨老师通过听，读，找的方式让学生自己发现，自己总结用法，发挥了学生的主观能动性，并且用“老虎下山”的小游戏来巩固重点句型，寓教于乐。
最后杨老师用“Why is Daming the winner?”这一问题，引导学生思考，每一位运动员站在领奖台的背后都是汗水和努力，他们的精神更是所有中国人奋发向上的缩影。杨春燕老师备课认真，积极践行小学英语教研员李志摩老师主导的“156”教学模式，将课堂变得轻松又高效。
听课评课促成长
教而不研则浅,研而不教则空。课堂结束后,两位教师对本节课进行了说课和反思,多位教师进行了评课。大家畅所欲言,相互学习,既对课堂教学的优点进行了肯定,同时也指出了不足,鼓励共同进步。
张坞镇中心校副校长赵国伟对两位授课老师进行了专业的点评。首先，肯定了两位老师的课堂重点难点符合新课标的要求，高度评价了老师在课堂上真正做到了学生是主体，老师是主导的自主教学模式。同时对老师也提出了中肯的意见和建议。
赵校长对本次教研进行总结：小学英语是英语学习的基础阶段，不仅承担着一定的教学任务,还承担着培养学生对英语学习兴趣的重任。小学生好奇心强，思维活跃，但注意力集中时间较短在教学中要多通过互动环节、辅助肢体语言来加强注意力，提高学习积极性。
对小学英语教学，赵校长提出以下看法：
1.开展生活化教学模式,培养学习兴趣。小学英语的教学内容大都与生活联系较紧密在教学中引导学生联系生活.通过互动环节来帮学生对所学知识的理解、记忆。
2.加强听力训练，听力部分也是检测学生英语水平的重要部分，在平时的教学中应加强听力训练，不断提高学生们的记忆,理解和分析能力。
3.严把语音、语调的准确关，英语也是一种语言，在平时教学中应注重学生读音,语调的准确性,发现问题及时纠正.防微杜渐，培养学生认真细致的学习态度。
“学无止境，教艺无涯”。每一次的教研活动,都是思想的碰撞，理念的交流。在教育的路上,我们是一群美丽的追梦者;在人生的长河里,我们更是一群美丽的践行者。此次教研活动,有效地促进了老师们英语专业素养及教学能力的自我审视与提升。愿我们拾得一席研语的芳华,奔赴教育美好的明天！