为了追寻更美的教育风景，为了激发学生对化学这门学科的热情。同时也为进一步深化课程改革，推动课堂教学研究，交流课堂教学的先进经验，提高我校教师课堂教学水平和教学质量，给年轻教师提供一个展示自我的平台。理综组于12月4日下午第一节课在学校多媒体教室听了一堂九年级化学李莹莹老师的化学公开课——《二氧化石碳的实验室制取与性质》。
李莹莹老师的导课直接且有创意，既能巩固旧知识又能起到引入新知的作用，还能激发学生的求知欲望和学习兴趣，让学生产生学习的内在驱动力。教学过程中，采用创新探究自主合作的方法，师生互动充分得到体现，学生的积极性得到充分发挥，学生的主体地位得到确认，课堂气氛活跃。在教学环节上过渡自然又环环相扣，呈螺旋上升式。
李老师说：“同学们，我就是你的铁架台，大胆来吧！”激发了同学们的欲望，跃跃欲试，各个摩拳擦掌！一下子点燃了学生的动手热情！
学生自主动手，连接仪器，检查装置的气密性。
师生共同合作，收集二氧化碳，使澄清的石灰水变混浊。
每个组的同学都在认真地做实验，并进行了激烈的探讨，每个同学的脸上都有笑容，课堂气氛也越来越浓，师生互动十分默契！
从课堂中我们可以看出李老师的基本功十分扎实，上课讲解清晰，层次分明，这堂课将化学知识娓娓道来。我想学生一定非常喜欢上她的化学课。
实验课是化学这一门学科的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，是化学同其他学科比较的“特点”所在。
希望理综组的老师们通过今天在这堂化学实验课，能更加明确如何使学生掌握好化学的基础知识和基本技能，提高运用知识的能力，动手能力，如何培养和发展学生的观察力，思维能力以及创新能力，提高学生的综合素质，使荻田中学的化学教学更上一层楼！