幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿的自我服务意识。因此，李村镇中心幼儿园小班年级组于2023年11月开展了“萌娃初长成 自理我能行”的主题活动，引导幼儿自己的事情自己做，体验自我服务的快乐，为科学幼小衔接建立基础。
生活、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。一日生活皆课程，幼儿在生活实践中能体验乐趣，增强自信。
【我的衣服】
随着孩子们穿的衣服逐渐增多，中午午睡各种穿脱问题也暴漏出来：脱的衣服随便一放；衣服被穿反，有的索性坐在床上等老师帮着穿，有的拉拉链就是拉不上去……如何让孩子学会整理与正确穿脱衣服，提高自我服务能力。
【穿衣服】
为了更好的锻炼和提高幼儿的自理能力，小班的小朋友自己穿衣服、穿裤子，在穿衣服、穿裤子的同时，促进孩子的大小肌肉群和动作协调性的发展，也培养了孩子独立的性格。看小朋友穿的多认真呀！
【叠衣服】
老师通过图片支架帮助孩子学会叠衣服与裤子的方法。通过儿歌帮助孩子学习自己穿衣服的顺序和方法。
【我的鞋子】
每次午睡起床后，孩子们的鞋子总是有穿反的情况。还有小朋友对我说:“老师我不会穿鞋，你可以帮我穿一下吗?"鞋子作为孩子们生活中的必需品，从学步之日起，鞋子就以不同的质地、款式、作用等呈现在孩子们的面前，况且，孩子们正处于生长阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。如何让孩子学会正确穿鞋子成了目前急需解决的问题。
【认识鞋子】
首先，老师和孩子们一起通过观察发现，原来小鞋子也有很多的种类。孩子们发现有的鞋有鞋带、有的鞋有魔术贴、有的鞋有拉链。然后，老师通过有趣的绘本故事《我会穿鞋子》，让孩子们认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。
【穿鞋子】
为了更好的锻炼和提高幼儿的自理能力，小班的小朋友自己穿衣服、穿裤子，在穿衣服、穿裤子的同时，促进孩子的大小肌肉群和动作协调性的发展，也培养了孩子独立的性格。看小朋友穿的多认真呀！
家长建议
1.多提供机会，让孩子体验
别因为孩子小就替他包揽一切，相反，要为他创造更多的自理机会。 比如吃饭、穿衣、收玩具的时候，不要急着上去帮忙，而是让孩子自己思考和动手，让他自己想办法解决。
2.教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列问题，而家长要做的是帮助他们解决。 比如穿衣服的时候，要先学会看衣服的正反，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，再怎样把衣服穿端正。
3.树立榜样，以身作则
家长对于孩子的影响力是最大的，因此在家里，家长就要为孩子树立起榜样来，家长也同样坚持自己的事情自己做，并且也要时刻提醒着孩子"自己的事情自己做"这一理念。