阳光明媚的下午，我校理化生组全体教师在八三班聆听了夏博睿老师的生物课《生命的起源》
课堂伊始，夏老师以《西游记》孙悟空诞生的视频引入生命的起源。回顾生命的诞生吸引学生兴趣，强调了生物研究需要科学严谨的态度。之后引出五种假说，让学生明确课堂重点，带着任务来学习，目的明确。
课堂中，夏老师先后对雷迪“腐肉生蛆”实验、巴斯德鹅颈瓶实验、米勒模拟原始地球实验进行了分析，学生都认识到了实验探究的严谨性，对设置实验探究活动更有信心。由陨石坑、月球土壤分析引出的宇宙发生论也是激起了学生兴趣，让学生对外太空、原始地球、地球的诞生产生了好奇心。课堂内容条理清晰，环环相扣，引人入胜。
第二节课，本组教师对夏老师的这节课进行了集体点评。大家一致认为夏老师的生物课进步飞快，课件制作精良、内容安排得当、学生参与度高。也在课堂评价、教姿教态、知识拓展等方面给出了改进意见。
最后大家针对本节课的五种假说进行了激烈的讨论，特别是对化学进化学说、宇宙发生论表现出了浓厚的兴趣，一致认为这节课有很强的趣味性，很利于提高学生学习的积极性。