聚势赋能，行稳致远    - -暨龙岭教育集团第五届“龙岭之光”教学评一体化教学能力大赛

　　2023年12月5日，如期迎来龙岭教育集团第五届“龙岭之光”教学能力大赛的（科学组）决赛的比赛现场。今天的评委老师有：龙岗区教师发展中心、初中物理教研员熊华老师；龙岗区教师发展中心、初中化学教研员艾进达老师；新亚洲学校课程教学部骨干教师张永进老师；龙岭学校教务处王平主任；龙岭学校科学教研组长刘晓萍老师；东方半岛小学科学教研组长陈梦老师；龙岭初级中学理化生教研组长王丽平老师。

　　今天的比赛分为：课堂展示6节课；教学设计评价；现场答辩三个环节。最终角逐一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　一号选手陈友霞老师执教的课题是《透镜》，友霞老师以小电筒发光不断变亮小游戏导入，通过学生自主探究，观察发现透镜的特点，描述出光通过凸透镜和凹透镜的现象，使知识可视化。

　　二号选手赵利老师执教的课题是《二氧化碳制取的研究》，赵老师通过二氧化碳引起温室效应的环保视频引入主题，通过猜谜语游戏激发学生兴趣，学生通过自主学习、小组合作的方法，探究制取气体原理的依据，探究制取二氧化碳的发生装置、收集装置。

　　三号选手孙俊锋老师执教的课题是《运动的小车》，孙老师从生活现象出发，引导学生认识能量，通过观察、比较、归纳和演绎的方法，让学生理解和应用能量的基本原理。

　　四号选手李佳敏老师执教的课题是《动力的小火车》，李老师从生活中常见的高空抛物安全问题出发，以此情景导入课堂教学，聚焦思考运动与能量之间的关系。通过集体表征可视化地表达实验数据。

　　   五号选手樊晓银老师执教的课题是《绿色植物与生物圈的水循环》，樊老师通过创设小水滴畅游植物乐园情境，通过小水滴有序排队入园、乘坐动力飞梯、打卡绿叶基地、寻觅乐园出口环节完成水的吸收、水的运输、叶片结构、蒸腾作用等知识的学习探究。

　　六号选手王轶轩老师执教的课题是《运动的小车》，王老师通过让学生自主实验观察从不同坡度的斜面上滑下的小车撞击木块使木块滑行的距离来判断运动的小车具有能量的大小。

　　30分钟的教学设计评比环节，专家们从课标分解、教材分析、学情分析、教学目标、评估任务及重难点、教学准备、教学环节、评价环节、作业设计等维度公平公正地对各位参赛老师的教学设计进行评价。

　　各位老师集自己的智慧，结合本节课的教学，深入浅出的对答辩问题进行精彩的答辩。

　　熊老师首先对今天比赛6位老师的课堂给予高度肯定，对本次比赛的评价表给予高度的赞扬，在今天的比赛中许多值得我们学习的方面：所有参赛教师的教学设计都体现出教—学—评一致性，研读课标，进行课标分解。在上课过程中都可以做到以学生为主体，开展实验探究，尤其老师们讲科学探究的集体表征做的很好。

      同时熊老师也为大家提出了建议：1.答辩是一线教师的弱项，建议在答辩时抓住关键词，破题后再结合教育理论和本节课的设计展开阐述。2.在教学实施过程中，要时刻围绕设定目标开展活动。

　　艾老师也先肯定了龙岭教研的扎实开展，肯定了评价表的全面性和可操作性，肯定了上课教师扎实的基本功，今天的每一节课上活动的开展学生们都在努力地寻找证据，发展学生的思维，在做中学，用中学，创中学。同样也提出了宝贵建议：希望在教学中更加突出学科价值，学科观念，突出育人价值。同时希望我们在以后的实验教学中，注意示范、规范、和模范。

　　王主任对今天的比赛做出总结，首先王主任感谢各位专家评委老师在百忙之中参加本次比赛，感谢各位领导、各位参赛教师和各科组的辛勤付出。并对今天的比赛做出点评，说今天的每一堂课教师都能以学生为本，尊重学生。以探究实验为主，体现学科特色。

恭喜赵利老师，陈友霞老师，王轶轩老师荣获三等奖

恭喜樊晓银老师，孙俊峰老师荣获二等奖

恭喜李佳敏老师荣获一等奖

　　教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。石头明道理，滴水成江河。教育不是一成不变，而是又见今心。希望通过“龙岭之光”教学能力大赛的平台，让我们在今后的教学道路上目标更加明确，在提升专业素养的道路上更加有激情，在“变”中不断超越昨天。