为助力振兴乡村教育发展，扎实推进市教科院“强镇筑基”送课活动的开展，市教科院决定于2023年12月5日上午，在台儿庄区马兰二中开展历史送教活动。
枣庄市历史教研员种艳斌带领枣庄市历史学科骨干教师到马兰二中开展“强镇筑基 振兴乡村教育”暨新课堂达标送课助研活动。台儿庄区中学教研室刘德科主任、历史教研员孙煜锋，以及来自台儿庄区各中学的历史骨干教师参与了本次活动。
各校老师如约而至
观摩名师课堂教学
刘红老师执教：《西晋短暂统一和北方各族的内迁》
刘红老师紧扣“民族交融”这一主线，用翔实的文字和文物图片材料引导学生从“战乱”和“内迁”中了解“民族交往、交流、交融”的基本史实，感受民族交融的“交互性”，从而加深学生的民族认同感。
在分析北方游牧民族内迁中原的原因时，除强调“西晋招抚政策”和“中原文明对游牧民族的吸引力”外，刘老师还通过“中国古代气温变化曲线图”从地理学角度解释气候变迁对生物分布的影响，引导学生揭示了民族内迁的气候背景。这一设计，既体现出执教者的教研深度又让同行教师们看到了跨学科教学设计与操作的范例，可谓受益匪浅。
马光耀老师执教：《从九一八事变到西安事变》
马老师在处理日本侵华期间中国社会“矛盾转化”时，通过形势图，引导学生认识到“国共矛盾”转化为“中日矛盾”，随后通过阅读材料分析“西安事变”背景，同时突破“中日民族矛盾”上升为主要矛盾这一重点，环环设计，推动学生思维层层递进，将“矛盾转化规律”这一难题轻松化解，令同行老师叹为观止。
两节示范课，都针对学情，在注重基本史实学习的同时关注学生思维发展，精心设计启发性问题，提供新颖材料，搭建支架，有效引导学生参与问题思考，调动学生参与性。执教老师精心的准备也让参会的每位老师感受到他们对此次“送课”活动的重视。
送教老师说课
从两位老师精心准备的说课稿足见对本次送教活动的重视，更能体现两位老师对乡村教育发展的关心。
聆听专家指导
枣庄市历史教研员种艳斌老师对两节课进行点评。
种老师高度肯定了两位送教老师的展示课，指出两堂课充分体现了“教、学、评、一致性”和核素养导向的新课标理念，两课围绕学习目标展开教学活动和评价活动，在课堂中融合了跨学科知识的学习，注重学生历史核心素养的涵育。
以点评两课为契机，种老师从专业的高度向与会的历史老师提出进行历史教研时要严守“专业性”和“严谨性”两道关卡，要求老师们要做到论从史出，杜绝无材料支撑的个人观点。
本次送课助研活动，既将涵育素养的优质课堂送到老师面前，又将大家水平的教研理念播撒老师心间，让乡村教师改进课堂有方法，提升教研有方向，受到参会教师一致好评。同时，也对促进我区新课堂达标的落实起到了很好的推动作用。