课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为进一步提高课题研究的规范性、科学性和可操作性，2023年12月5日，桐木镇中心小学举行2023年度省级立项课题开题报告会。本次开题报告不仅对课题研究的前期工作做了梳理，也为今后课题研究工作指名了方向。
本次开题报告会由桐木镇中心小学（本部）负责人欧阳晃根主持。桐木镇中心小学黎兰香书记、上栗县教育局教研室小学数学教研员陈佳、桐木镇中心小学副校长张丽、桐木镇中心小学（本部）负责人欧阳晃根、各校数学教师以及课题组全体成员参与此次会议。
宣读立项，开启新章
桐木镇中心小学黎兰香书记对课题顺利立项表示祝贺。对课题组成员提出要求，应加强新课标的学习，做到与日常教学、育人工作相结合，必须具备主动成长的意识，并勉励课题组成员抓住契机，注重实践，积极探索，早出硕果，最后表示学校将大力支持课题研究的开展。
同时黎兰香书记为课题的研究方向提出了宝贵意见：
1.教师加强对《新课标》的学习；
2.科学的落实好各项活动的实施，多借助现代化辅助工具进行科学的分析；
3.通过课题的研究能将课题研究成果推广到日常教学中，从而提高日常教学的效率；
4.学校将全力支持各位老师的教研工作，在充分的保障上，期待老师们的研究能力为学校教育带来新的突破。希望各位老师能真正参与到科研工作中去，为提高教学质量，为构建更好的教育环境，为培养更多优秀的学生而努力。最后预祝课题顺利、有效的开展。
深耕细研，笃行致远
桐木镇中心小学副校长张丽首先祝贺课题在省里面成功立项，充分肯定了课题组的选题紧扣教育热点，具有很强的研究价值和实践意义，课题研究的思路清晰，整体建构较完备。接着结合自己做课题的经验建议全体成员要善思考，敢尝试，注重平时教学过程的探索和总结，借助课题研究的机会，提高个人专业成长，以研促教，把我们研究的课题向纵深推进，研究出丰硕的成果。
开题汇报，研思并行
课题组负责人陈佳教师做立项课题《基于“情境-问题”模式的小学数学创新课堂教学的实践研究》开题报告，她从课题研究的背景和意义、研究内容、主要内容、研究思路、进度及分工安排以及参考文献等方面进行了详细阐述，让课题组成员明确了研究的重点和方向。
全体数学老师正在认真聆听课题负责人陈佳老师的开题报告。
以研促教，共赴征程
课题引领促成长，开题论证启征程。此次开题报告会，使课题组成员进一步明晰了课题研究思路，树立了做好课题研究的信心。我们课题组的成员将不忘初心，砥砺前行。 以课题研究为契机，不断提升学校教育科研水平，促进教师专业成长，更好地服务于学生，从而促进学生的全面发展和健康成长，高质量实现预期的研究。借科研东风，以严谨的态度、科学的方法，实现课题研究目标，达成科研与教学的互促！
编辑：欧阳嘉丽
审核：陈佳