为更好地领会和贯彻《义务教育历史课程标准》，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，提高教师解读教材，把握教材的能力，切实把新课标理念的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高学生的核心素养，12月5日，我校初中部政史地组老师利用集体备课时间开展了学习新课标的主题研讨活动。
政治组认为，在新课标的引领下，道德与法治要遵循学生生活逻辑，以学生生活中的需要和问题为出发点，以学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以用正确的价值观引导学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。
历史组从对部编教材的认识、对学生学习方式的认识、对教学方式方法得认识三个方面对新课标进行了解读：
一、在新理念指导下要“以学生发展为主”，把教材变成有利于学生学习的“学本”。发挥教材资源优势，使学生在活动中增长知识与技能。
二、要倡导合作探究性学习方式，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中，增强学生的实践能力和创新意识。
三、教师要创造性地设计教学活动，引导学生参与。在授课中注意教会学生学习历史的方法。如纵横比较、中外对比，引导学生读图、填图等等。
地理组围绕新课标中相对去年新增的部分，研讨分析对应教学中的新要求：一、知识罗列细致化能力要求深层化情感教育多元化学业要求与教学提示中对知识的要求罗列得更仔细,能更精准的指导教师教学；
二、课标里新增的许多内容，如增强国家版图意识与海洋权益意识与树立中华民族共同体意识等都是对情感的要求，落实立德树人根本任务；
三、教学情境化情境问题化问题任务化这里面要求教学与学习方式更加有趣化，深层化，多元化。
通过此次新课标的学习，老师们对新版课程标准有了更深的理解和把握，明确了今后教学方向。我校教师必将此次活动为契机，把新课标的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行！
编辑:张丽
初审:王晓锋
复审:姚姑莉
终审:张国平