尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
生活离不开劳动，劳动教育要从娃娃抓起。为了弘扬中华民族优秀传统美德，培养学子的动手、动脑和生活实践能力，让孩子们明白劳动最光荣，要热爱劳动和珍惜劳动成果，根据2022年版《劳动新课程标准》《市中小学生家务劳动实践清单》，结合学校实际，开展2023-2024学年第一学期家务劳动实践活动。
劳动是最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的！热爱劳动也是中华民族的传统美德，让我们行动起来，用劳动充实美好的学期，做一个会劳动、勤劳动、爱劳动的小学生！
同学们，快来领取你的家务劳动清单吧！
一年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：学洗袜子。
2.卫生清理：学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。
3.学会自理：坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。
4.内务整理：学习叠衣服、裤子、袜子等。
5.厨房技能：饭前摆碗筷，饭后收拾桌子。
6.加工食品：会洗水果。
7.物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。
8.照顾家人：给父母或长辈做些表达孝心的事：剥水果吃等。
9.种植养护：爱护花草，学会正确给花浇水。
二年级家务劳动清单：
1. 衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2. 卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。
3. 学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4. 内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5.厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。
6.加工食品：帮父母摘菜、洗菜。
7.物品规整：学会整理书桌、书柜。
8.照顾家人：学会给长辈捶背。
9.种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
三年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。
2.卫生清理：坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。
3.学会自理：学会自己洗澡、梳头。
4.内务整理：会洗自己的鞋子。
5.厨房技能：学习制作水果拼盘。
6.加工食品：学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果
7.物品规整：每天整理书桌、书柜和书架。
8.照顾家人：给父母或长辈洗脚表达孝心。
9.种植养护：学习花草养护技巧，会进行无土栽培。
四年级家务劳动清单：
1. 衣物洗涤：学习用洗衣机洗大件衣服
2. 卫生清理：帮助父母做好的扫除，坚持垃圾分类。
3. 学会自理：自己洗澡、打扫卫生间。
4. 内务整理：学习用针线缝扣子。
5. 厨房技能：准备菜单，和父母一起准备食材。
6. 加工食品：参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。
7. 物品规整：归类整理书架和家中常用物品。
8.照顾家人：能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。
9.种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程。
五、六年级家务劳动清单：
1. 衣物洗涤：学习分类清洗衣服。
2. 卫生清理：坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3. 学会自理：自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。
4. 内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。
5. 厨房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。
6. 加工食品：学习制作凉拌菜。
7. 物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。
8. 照顾家人：学习给长辈泡茶，孝敬长辈。
9. 种植养护：养护花草，定期修剪整理。
家务劳动 注意事项 ：
1．注意安全。
注意做好劳动防护，避免在劳动过程中受到伤害，准备有必要的劳动防护装备（如手套等）；必要情况下请家长或家庭成员协同完成，保障劳动安全。
2．注重实践。
在劳动中能加强实践，不轻易放弃，不拈轻怕重，亲历实践、亲手操作，并注意学习劳动技术的基本原理、劳动技巧等。
3．亲情互动。
在家务劳动的同时能和爸爸妈妈及家庭其他成员一起参与，共同完成家务劳动的各个过程。
4．个性化劳动。
从自身发展需要出发，选择不同的劳动项目，不同的年龄、个人爱好、性别特点，不同的家庭环境和实际情况都可以安排不同的劳动。
5．注重记录、总结、反思、交流。
把劳动的各种过程记录下来，及时总结、反思，可以用自己喜欢的各种方式与家人，与其他同学还有老师一起交流自己的劳动成果。
给父母的 五点建议 ：
1.渐进式放手。
告诉孩子其对家庭的重要性，培养孩子参与家庭劳动的意识 ，把劳动的机会还给孩子，哪怕是从简单的扫地、洗刷开始。
2.无条件支持。
孩子的年龄阶段不同，能力也不同，家务劳动不能做到尽善尽美，只要当孩子能勇敢地担起责任时，我们要给予孩子客观的鼓励和赞美，帮助孩子获得自信心和成就感。
3.允许犯错。
任何一项家务劳动都是孩子学习的过程，家长可以示范指导，引导孩子思考“怎么做才能做得好”， 进而逐步掌握解决问题的方法。适度降低期望与标准，让孩子从犯错中学会成长。
4.做好榜样。
父母不要面对孩子抱怨家务劳动的繁琐，要尽量让孩子认识到帮助大人做事是一件很快乐的事情，当孩子退缩时可以和孩子一起完成，让孩子充分体会到家庭的温暖。
5.适当奖励。
家长们要引导孩子制定参加家务劳动的计划，当孩子顺利完成的时候，可以给予孩子们适当的奖励。
同学们，让我们一起行动起来，积极参与一些符合年龄特点的家务劳动，体验自己动手劳动的快乐，培养自信心、成就感和解决问题的能力，养成乐观的生活态度吧！
