01.初遇萝卜～孩子的浓厚兴趣
幼儿都拥有一双灵动的眼睛，对这个世界充满着好奇。这不，在散步时，我们来到了开心农场。
课程开展前，为了充分了解幼儿想要种植的东西，我们引出问题“你们想在种植园地里种什么”的问题展开调查。幼儿在教室里开启了一场激烈的讨论会，幼儿积极踊跃地向同伴推荐自己想种植的东西。
萝卜当选啦
结合调查结果，最终萝卜当选！于是，我们的“趣探萝卜”班本课程应运而生啦！
02寻找萝卜和萝卜种子
既然要探索萝卜的秘密，首先第一步当然是要有萝卜啦。萝卜哪里来呢？
孩子们知道要开始种植萝卜，纷纷从家里带来了萝卜种子，一起来观察萝卜的种子是什么样的？孩子们向同伴讲述着萝卜的名称、形状、颜色，看着各种种类的萝卜，孩子们都乐开了花。
03种萝卜
了解了萝卜的种类，认识了萝卜的种子，接下来我们要种萝卜啦！
在孩子们的讨论，我们开启了萝卜种植的探索之旅！
04萝卜吃什么
自从种子种好后，接连几天幼儿都到种植园去看一看，就是没见种子发芽。孩子们纷纷讨论：萝卜吃什么？
借由幼儿的兴趣，我们制作了调查表。请幼儿回家通过书籍、网络等途径查阅资料，在父母的讲解下明白:萝卜的生长过程需要充足的光照，适量的水分,还要注意灭虫。同时，还和孩子一起了解了萝卜的营养价值及实用方法等。
教师反思：
调查表的使用能够提高幼儿收集资料、解决问题的能力。
05喜悦：发芽了
一场雨后，我们刚刚来到菜地，幼儿惊喜地发现地里钻出了一片一片的小绿芽芽。
孩子们都在讲述着自己看到的萝卜，期待着苗苗快点儿长大！
06惊喜：土里藏着小萝卜
几天没见，今天我们一走进种植园，孩子们几就大叫起来：“快看呀，萝卜已经长这么高了啦”“咦？萝卜在哪里？”
孩子们纷纷上前，扒开叶子寻找萝卜。
文文：萝卜藏在哪里了呀？
茵茵：萝卜是不是被小兔子偷吃了？
乐乐：我知道，萝卜在泥土里呢！
孩子们经过讨论，决定寻找出藏起来的萝卜！
哇！我找到了，快看呀！真的有萝卜！
07收获：拔萝卜
在种植的过程中，收获萝卜给我们带来了惊喜！在发现萝卜长大后，于是我们便带领幼儿真正的体验了一次拔萝卜活动！当幼儿拔开绿油油的萝 卜叶子时，顿时欢呼起来“看，叶子下面藏了好多好多的萝卜哦。”
孩子们争抢着拔了起来！
08话说萝卜
小朋友们通过初遇萝卜、种萝卜、照顾萝卜，拔萝卜对萝卜已经产生了浓厚的兴趣，说一说、比一比、摸一摸的过程中幼儿更了解萝卜。
小芋头：“我的是红色的。”
妞妞：“我有橙萝卜。”
豆豆：“我是白色的。”
妞妞：“我这个是圆圆的”
坑坑：“我把的白萝卜是长长的”
小豆豆：“老师！萝卜摸起来凉凉的、滑滑的。”
心心：“我的摸起来不滑啊。”……
在比一比、摸一摸的过程中幼儿了解了萝卜。
09萝卜美食——晒萝卜干、腌萝卜
把萝卜叶子摘干净
洗一洗
切一切，切成长长的条
用盐腌一腌
晒一晒
萝卜干制作成功啦
剩下的萝卜，可以制作腌萝卜哦
10小组、个别活动
针对不同的孩子实施不同的教育，我们还开展了小组活动：萝卜地里的小画家以及轻泥萝卜，萝卜小游戏等让孩子亲身接触感受萝卜。
彩泥变萝卜
运用轻黏土手工制作表现萝卜造型
萝卜印画
尝试用萝卜横切面蘸上颜料进行印画，体验拓印画的乐趣。
萝卜写生
观察萝卜的造型，掌握萝卜的画法，以及构图的设计
萝卜游戏
喂小兔子吃萝卜
拔萝卜游戏
我们的探索还在继续，还有萝卜的更多秘密等待我们去发现......
希望孩子们享受探索发现的过程，
能够通过自己的发现，
探索、认知周围的一切，
获得直接的经验，
体验思考的机会，
享受成长的快乐!