大同市残疾人服务指导中心开展12月家庭康复指导活动

　　同时，儿童生活适应能力对其学习、社交和情绪调节也具有重要影响。从心理发展层面，良好的生活适应能力可以帮助儿童建立积极的自我认同和自我管理能力，从而有助于其顺利完成学习任务和构建良好的人际关系，为他将来可以拥有独立生活的能力打下基础。

一、日常问候

建立不同语境下的语义与行为反应。

二、清洁洗漱

餐前、便后要洗手，餐后要刷牙，建立健康的行为意识与规则。

三、独立进食

独立进食对于孩子的成长非常关键，首先是手眼的精细协调能力锻炼，其次是对食物的认知能力学习，比如哪些是蔬菜类、哪些是鱼肉禽蛋，冷、热、咸、甜等触觉味觉的刺激。另外独立进食也是儿童内在控制感的锻炼，"我可以自己吃""我可以决定吃什么、吃多少"这样的自我掌控感可以帮助他建立安全、自信的独立人格。

四、穿脱技能

帮助儿童锻炼本体觉、手指的精细能力。

五、出行技能

认识各类交通工具，以及不同情景下的应对方式。

六、居家生活技能

家庭辅助完成，从邀请做家务开始，比如摆放和收拾餐具、扫地、折叠衣服等，"任务式"的身体功能训练，可以有效激活儿童大脑的相应功能区，显著改善儿童的大脑执行功能，并提升他们的生活自理能力、感知觉和注意水平以及认知能力。

　　孩子是一个国家的未来，是国家未来发展的主力军。随着我国综合实力的不断提升，国家经济水平的上涨，科技水平也在日益提升，与此同时，国家对于特殊教育学习康复训练的教学有了更多的关注。孩子的康复工作也并非一朝一夕就可以完成的，还需要教师和家长以及社会对其的共同努力，缺一不可。