《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出中班幼儿艺术领域要求“能用多种工具、材料或不同的表现方法，表达自己的感受和想象” 孩子们对冰糖葫芦非常感兴趣，因为他是大多数幼儿喜欢的一种食物，为此我们班开展了本次班级主题活动《有趣的糖葫堂》活动。让幼儿在制作的过程中了解冰糖葫芦的特征，掌握了团圆的方法，锻炼孩子的手部肌肉的灵活力和手部精细动作，特开展了本次班级主题活动。
首先教师出示图片激发幼儿的兴趣 说出图片里的水果是什么？它还可以制作出哪些美食？
让幼儿说说怎么制作糖葫芦 发展了幼儿的思维能力以及倾听与表达能力，老师再次讲解怎样制作糖葫芦 并导出今天要制作的重点糖葫芦。
教师示范讲解怎么制作糖葫芦，手心搓一搓，均等分成几个，再用手心搓圆它，最后用我们再把揉搓好的圆串在我们的“小竹签”上。小朋友们看的非常仔细，生怕错过一个细节，在美妙的歌声中开始了我们的手工黏土活动，培养了幼儿的观察能力以及倾听能力！
今天我们就要来制作糖葫芦啦！
在小朋友们制作糖葫芦的过程中这节手工课有利于培养幼儿创新能力，动手必须手脑并用，发展了幼儿的手脑协调能力，促进大脑发育，从而有利于幼儿智力开发，动手能力的培养是对孩子们整体综合能力水平的提高。
我们的各种水果制作好了 我们把它串在一起，看看我们做的糖葫芦吧！手工课有利于培养幼儿创新能力，动手必须手脑并用，发展了幼儿的手脑协调能力，促进大脑发育，从而有利于幼儿智力开发。
快看我们的糖葫芦制作好啦！
一起来欣赏我们的糖葫芦吧！
通过本次活动，不仅锻炼孩子的动手能力，还在自主创作时激发了孩子的创造力；当孩子完成一个作品时，能很好的提升孩子的自信心。