《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富孩子们的感性经验和审美情趣，激发其表现美、创造美的愿望。在艺术活动中面向全体幼儿，针对幼儿的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。
美育，是素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，具有重要的作用。在“双减”政策背景下，东城中心幼儿园开展了丰富多彩的美育活动，请一起见证孩子们美育成长的足迹吧。
以研促教、教学相长
教研活动是美育教育活动的先导，经过认真研讨和不断的努力实践，老师们成为美的化身，成为传授美的使者，让幼儿在感受美、创造美、欣赏美的过程中，提升自身素质。
环境创设，以美育人
环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的，却是巨大的。幼儿园主题环创能丰富幼儿知识，发展其艺术创作，提高动手操作能力，对幼儿身心健康成长起着举足轻重的作用。
创美活动、以美育人
幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片总能表现出极大的欣赏欲，所以我们为幼儿创设了浓郁的艺术氛围，提供了丰富多彩的创作材料，使其沉浸在有趣的美育活动之中，激发了幼儿欣赏美、表现美的欲望。
最美大自然篇
大自然是美的源泉，春暖夏凉秋韵冬洁，一年四季都有着迷人的景色。富有诗韵的秋承载着丰硕的魅力，为了留住秋的精灵，让落叶舞动起来！孩子们有着自己的办法，在这个充满想象与童话的季节，他们用灵巧的双手给斑斓的落叶赋予了新的生命。
大自然所赋予美好的东西太多了，它们以千姿百态和五彩缤纷呈现着与众不同的美。小朋友们真的太棒啦！
为我们点赞啦
在“双减”政策背景下，东城中心幼儿园全方位培养幼儿兴趣，落实立德树人、育美树人任务，践行为国育人、为党育才，为幼儿人生奠基的教育宗旨，积极开展丰富多彩的美育活动，让孩子从中学会欣赏美、感受美、创造美，从小在孩子们心里种下一颗美的种子，不仅使孩子个性得到了张扬，更使孩子的潜能得到了发展。让美的环境、美的教育、美的熏陶，植根于孩子们幼小的心灵，在孩子们今后的成长中绽放异彩。
图片／各班教师
编辑／中班
校对初审／高妍
终审／张利娟
兴平市东城中心幼儿园