姜店镇中心幼儿园周课程活动案例——中班语言领域教学活动《香喷喷的轮子》

1.理解小松鼠把巧克力豆变成轮子、帽子和纽扣来帮助别人的故事内容，丰富词汇香喷喷、圆溜溜。

2.能根据故事线索大胆想象和表述小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节。 

3.体验帮助别人的快乐。

经验准备：认识并尝过巧克力豆；引导幼儿观察圆溜溜的东西；幼儿观察过有不同数量轮子的车子；有帮助过别人的经验。

材料准备：《香喷喷的轮子》课件；巧克力豆；小松鼠、小汽车等道具。

导入部分：

猜西瓜谜语，引出还有什么是圆溜溜的。出示巧克力豆，说出巧克力豆是什么样的？味道怎么样？引发幼儿活动兴趣。

基本部分，分段讲述，大胆想象。

引导幼儿观看课件片段，到“停了下来”，提问：什么把小松鼠绊了一脚？有几颗巧克力豆？小松鼠想把这四颗巧克力豆做成什么？

继续观看课件片段，到小松鼠“开着小汽车在田野上飞跑”时，提问：小松鼠开的车没有什么？

观看课件片段，到“小鸡感激地说谢谢小松鼠”时，提问：太阳晒的小鸡怎么样了？小松鼠是怎样帮助小鸡的？

问：只剩两个车轮了，小松鼠能做什么车？

继续观看课件片段，讲到“老爷爷笑眯眯地说谢谢你小松鼠”时，提问：小松鼠把巧克力豆送给老爷爷当什么了？如果你们是小松鼠会怎样帮助老爷爷？帮助老爷爷后心情怎么样？

问：只剩一个轮子了，还有什么车是一个轮子的呢?小松鼠会将一个车轮做成什么车？

教师小结：帮助他人和被他人帮助都是一件很开心的事情。

观看课件到最后，发现小松鼠把一个车轮变成了独轮车，提问：猜猜这辆漂亮小汽车是谁送的？为什么会送给小松鼠一辆小汽车？

小结：小松鼠帮助了朋友，朋友为了感谢它，就送了一辆汽车给它当礼物。

完整欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容，感受故事的有趣。

问：你们喜欢故事中的谁？为什么？

结束部分，引导幼儿欣赏互帮互助图片，说说生活中帮助他人的事情，被帮助的人会说什么？

活动延伸：鼓励幼儿想想用巧克力豆还可以怎样帮助他人，并在美工区画出是怎样帮助他人的。

本次教学活动中，我先用猜谜语的导入方式引起幼儿的兴趣，又采用了故事中断法讲述，让幼儿能更清晰的理解故事内容，这节课还有很多问题需要进一步提高：我的语言不够简练，希望在以后的教育教学活动中能够做到语言精准、简练；善于观察、总结孩子，这一点做的不是很充足，这些还需要进一步的改进。

编辑：郝玮

审核：刘中华、杨玉霞