在暖洋洋的冬日里，齐鲁科学大讲堂124期活动如期开始了，我校区全体科学教师参加了本次活动。
课标分析
三节课例对应的是第十二个核心概念：技术、工程与社会中 13 工程设计与物化13.1 工程需要定义和界定；13.2工程的关键是设计；13.3工程是设计方案物化的结果。
本期“齐鲁大讲堂”分两部分进行，首先是三节优秀课例展示和执教教师课后反思：三节课例分别是烟台市福山区回里小学栾金光老师执教《自制望远镜(二)》；龙口市润新小学郭文智老师执教《自制望远镜(三)》；牟平区第二实验小学韩伟老师执教《耳朵结构建构(一)》；山东省特级教师颜世萍老师精准点评。
*精彩课例*
第一节课是烟台市福山区回里小学栾金光老师执教《自制望远镜(二)》， 密切联系了学生生活实际。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为学生准备了丰富且规格不同的材料，引导学生自行选择、甄别。选择材料后，展开对望远镜的其他结构进行讨论。在通过对简易望远镜的制作，了解并意到人类对产品不断改进以适应自不断增加的需求，培养学生的工程思维。
第二节课是龙口市润新小学郭文智老师执教《自制望远镜(三)》。于首先引导学生复习望远镜的工作原理，测试上节课制作望远镜的观察效果，分析影响望远镜观察效果的因素，通过比较发现自己在设计上存在的缺陷。本环节基于学生的实际情况进行设计教学，教学过程自然而成，能激发学生的探究兴趣。
第三节课是牟平区第二实验小学韩伟老师执教《耳朵结构建构(一)》。本课通过成语故事《掩耳盗铃》引入课题，激发学生的学习兴趣。教师在教学中不仅注重渗透我国古代的优秀传统文化和先进的科技，充分考虑到学生的实际，为学生营造出了真实性的情境，极大地提高了实验的可操作性。注重思维型课堂。注重培养学生的科学思维。
学习掠影
总结
在活动的最后，山东省特级教师颜世萍老师精准点评点评：对本次活动中教学亮点和不足进行了详细的指导。颜世萍老师的细心的指导高屋建瓴，对今后的教学有很大帮助。