——东方市第四小学秋季学期“人人公开课”课例研讨活动
在主题教育下，努力推动教师干事创业精神，结合我校＂我为自贸港建新功＂活动，为进一步落实新课标理念，加强教师的教学研究能力，准确把握教学方向，探索新课标下小学语文大单元课堂教学模式，促进教师专业素养的提升。12月5日上午，东方市第四小学2023年秋季学期“人人公开课”研讨活动继续开展，展示课例的老师分别是四（1）班的郑春老师、一（7）班的陈王丽老师和六（5）班黄丽萍老师，全体语文老师观摩学习。
主题教育学习
活动伊始，由关梅教研员引领全体语文教师深入开展学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的学习。
课例展示
第一节由郑春老师执教的是四年级语文《麻雀》第二课时，郑老师设计新颖巧妙，思路清晰。孩子们在郑老师温柔可亲的语言中走进了课题，整堂课以活动贯穿，以任务相连，通过“学习活动“贯穿整个课堂，师生配合度高，学生在轻松愉悦的氛围中收获了知识。
第二节由陈王丽老师执教的是一年级语文《四季》的第二课时，本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描写，春、夏、秋、冬是不会同时出现的，陈老师在文字中让他们走在一起，课堂中通过多次的朗读让学生的眼睛看到文字的美，视频的播放、美景的展示让学生的内心感悟四季的美。从生活到课堂，再由课堂走进生活，让学生们去发现大自然的美丽奇妙。在教学中，陈老师的课堂教学环节流畅，紧扣低年级教学的主要任务：识字、写字、朗读。学生第一次接触现代诗，陈老师教学时先扶后放，学习诗的语言“草芽尖尖”，“荷叶圆圆”，通过不同形式的朗读指导，感受诗歌语言特点，并设计仿说环节，让学生学习用“诗”的语言运用表达。培养学生的语言表达能力。
第三节由黄丽萍老师执教的是六年级《只有一个地球》第二课时，黄老师的教学基本功扎实，教姿教态非常自然舒服，而且整个课程各个环节的衔接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。老师准备得非常充分，课件精美，教学环节的设置也非常得好。而且，每个环节都过渡自然，学生能够跟上老师的节奏。本节课以小组合作、小组讨论为主，充分体现了学生的 学生为主体的教学理念，并且培养了学生自主探究的能力。这也激发了学生的学习兴趣。
裴荣玲副校、李江主任、关梅教研员及全体语文老师全程参与听课并认真做笔记。
分享授课反思环节
精彩点评瞬间
老师们在教研中相互学习，首先张快英、符秀春、韩超颖三位评委老师针对此次三节课进行点评。
郑春老师的课堂高效完成，能从知识技能、思维方法、自助探究等方面满足学生多方面的需求。陈老师教学素养高。
陈王丽老师的课教学目标明确， 课件新颖，课堂中通过多次的朗读让学生的眼睛看到文字的美，视频的播放、美景的展示让学生的内心感悟四季的美。从生活到课堂，再由课堂走进生活，让学生们去发现大自然的美丽奇妙，课堂氛围积极活跃。
黄丽萍老师精心设计课件，以丰富充实的教学内容，新颖创新的教学方法，老师的教学基本功扎实，教姿教态非常自然舒服，而且整个课程各个环节的衔接十分流畅，由易到难，每个环节都过渡自然，学生以小组合作、小组讨论为主，充分体现了学生为主体的教学理念，并且培养了学生自主探究的能力。
评委评课结束，紧接着采用大转盘抽签评课的方法对三位授课教师的课进行点评。评课教师从新课标育人理念、设计意图、学法、教法等方面进行了全面细致的评课，老师们积极热烈的讨论，大家各抒己见，老师们也对公开课做了全面的评价，既肯定了亮点，也指出了不足，并提出了自己中肯的建议。
总结
最后由关梅教研员总结本次活动，首先对我校三位老师的教学设计给予了充分的肯定，并且关老师指出教学都各有自己的独特之处。首先，各位老师都能够很好的掌控整个课堂教学，时间把握得很好，能把教学案上的教学内容进行梳理整合，并结合学生的实际情况和接受能力有序地组织课堂教学，整节课下来有复习、新知识的学习、总结以及练习，既有老师的讲解也有学生思考和拓展的时间，让学生在快乐中学习。