为了让我镇教师更加深刻的探索和应用高效课堂“5+1”教学模式，促进教师的专业成长，同时也为教师们提供学习交流的机会，2023年12月5日，四年级全体数学教师在龙王庄镇三楼小学开展了“如何设计环节“展”提高学生学习积极性”的主题教研活动。
各位老师各抒己见，以自己的教学为例，分析阐述了如何理解和应用高效课堂“5+1”模式中的“评”一环节。
周欣茹老师就“展”一环节的重要性进行了强调。她提出“展”这个环节在高效课堂模式中是一个很重要环节，处于教师的教和学生的学之间，可以说起到一个“承上启下”的作用，教师可以通过学生的交流与展示更好的了解本节课学生的学习情况，学生也可以通过展示后教师的反馈来更深的把握知识。
赵乐老师提出“展”这一环节可以充分的调动学生的积极性和主动性，提高学生的自信心。所以在教学里要多给学生一些时间和空间，发挥学生的主体地位，给他们提供展示的平台。
王晓老师提出展示的内容要注意多样性和选择性、展示的主体要注意全面性和代表性、展示的时机要适时适当，在教学中，关注不同层次学生的展示，给每位同学展示的机会和空间。
林景凤老师提出分组要科学合理，问题不能太深，要有梯度，给不同学生展示的平台。课堂中教师应对展示内容进行合理分工，对展示的内容要学会取舍，太难太易都不易展示，要充分利用优生资源，实现生生帮助。
“善学者，假人之长以补其短。我们要借高效课堂教学的探索“照见”自己独一无二的光！”最后中心校孟主任对四年级全体数学教师提出了殷切的希望，要不断学习，不断磨砺，切实将“评”这一环节应用到教学中去。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”本次活动重在为教师搭建沟通交流的平台，及时解疑答惑，带动了我中心校数学教师数学素养的全面提升。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天主题教研的东风，龙王庄镇的数学教学一定会乘风破浪，越来越好。