《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”，🏀球作为技能性活动常见器械，可用于发展幼儿动作的协调性与灵活性。“4-5岁幼儿能连续自抛自接球”
👀👀一起来看看中一班小朋友们与“球”运动碰撞出哪些精彩火花：
👩：“看一看老师手上拿的是？”
👦👧：“🏀篮球！！！”
👩：“你们玩过它吗？是怎么玩的呢？能动作模仿做一做展示一下吗？”
👦：“投球 ”👧“ 踢它 ”👦👧“拍球 ”
👩：“哇，看来它你们一点都不陌生，今天让它与小朋友们进行一场有趣闯关赛吧！！”
音乐“传”球
第一项：传球
👩：“球要如何传递？谁知道？”
👦：“要一个一个传” 👧：“用手传不能丢 扔给别人 ”
👩：“呢传到终点我们需要怎么做？”
👧👦：“传回来”
👩：“我们坐了两排需要几个球呢？”
👦👧：“两个！！！！”
🎶音乐传球
“小耳朵 认真听一听老师为播放的音乐！音乐停下来，拿到球的小朋友 我们要闯关上升难度了哦 【远距离传球】”
“传球的规则：随裁判开始口令，两位小朋友同时将球推出，谁先接到对方的球 即为获胜！”
“拿到球的小朋友有了，我们还需要？”
👦👧“裁判！！！”
“ 谁来当举手！”
点数“拍”球
第二项 拍球
“小朋友们现在看到的是大班哥哥姐姐们人手一个准备的篮球”
“谁知道🏀是怎么拍呢？”
👧：“使劲拍”👦👦：“弯腰”
热身后，“来尝试一下吧！！边拍边数，游戏结束，告诉我你拍了多少个？我们比一比！！”
“带”球接力跑
第三项 带球跑
“我们这次奔跑接力，需要拿着？”
👦👧“球！！”
“球掉了，需要怎么做？”
👧“跑过去，捡起来”
“率先全组完成的队伍获胜！白线后准备，注意赛道过障碍物时看脚下慢一点。同时不可以踩线压线违反规则！”
👦👦👧👧：“加油！！！”
👧“📢📢快一点！”👦“😤别人要超过你了！！跑快点”
👧：“我在这，把球给我”
“运”球平衡跑
第四项 运球
👩“看看老师手上拿的是？”
👧👦“独轮车”
👩“车筐我们需要装球，推车跑的时候，如果翻车球掉出来需要捡回来再装回去。”
👩“看前面我们到呢里了需要怎么做 猜一猜？”
👦👧“转过来要转回来”
👩“没错，转弯的时候慢一点哈 容易翻车哦”
👩“球游戏好不好玩？”
👦👧“好玩！！！！！”
👩“你们还想玩呢？”
👦👧“想！！！”
👩“那需要小朋友们想一想我们还能怎么玩球？发现后告诉老师 我们大家再一起玩吧！整队放松了哦”
运动是一种享受
收获的是阳光和健康
在健康运动中快乐成长
🏀球类运动，不仅可以促进幼儿的身心发展，培养幼儿见协同合作意识，锻炼幼儿四肢协调灵活性，增强幼儿强健体质，同时还可以使幼儿在运动游戏中发展其个性、专注力、自信心、意志力、自我约束等更上一层楼。
《指南》中教育建议提出：幼儿每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。
🌳🍂🌨随气温变化与幼儿个体差异适当调节户外时间，保证户外运动时间，不仅提高幼儿适应季节变化能力，同时培养幼儿坚持向上良好品德。