有一种舞蹈——手势舞，是指尖上的旋律。手随乐动，音乐响起，双手舞动，手部的各种姿势，表达了我们的情感。
著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上。”儿童每一次伸出自己的小手，代表自我想努力进入这个世界之中。儿童多学习手势舞能促进右脑潜力的开发，大脑会更加的聪明、活跃、更加有创造力，训练孩子的手、眼、大脑同时协调运动和发展，手势舞的学习能让孩子十指更加灵活。手势舞它是一种有意义的游戏，既形象，又富于思考的游戏活动。
手指动起来，舞出你的可爱！
六二班的同学那一张张洋溢着幸福的笑脸在传递着快乐，一双双灵巧的小手欢快的舞动着、变换着，让我们为他们喝彩吧!
六一班的同学通过手部的舞蹈，调动学生们的创作热情，促进学生们的创造力和想象力。
瞧，五二班的同学们！伴随着一首轻快的乐曲，同学们动作整齐，活力十足，充满了当代少年儿童应有的热情和力量。欢声笑语犹如快乐的阳光，洒满整个校园。
五一班的同学动作优美，他们个个意气风发、精神抖擞，他们的脸上自信显然在说:“我们是最棒的”!
四年级的同学神采奕奕，别具一格，动作整齐划一，声音优美动听，让我们为他们鼓掌吧!
伸出你的手，一起跟我来做手势舞！
三二班同学个个容光焕发，情绪高涨。快乐无比！
三一班的同学们热情洋溢，认真投入。在欢快的节奏中，尽情张扬青春活力，用双手舞出了婀娜多姿。
二年级同学上场了！指漫舞，乐动校园的优美华章。手指间，叩响少年寻梦的心弦。当诗意翻飞在课桌上，当节奏摇曳在指尖中，当一个个欢快的乐符从双手迸发，一个个优美的舞蹈从指尖流出。
一二班同学以欢快的旋律，优美的手势，舞出了成长的快乐和美好。来吧，让我们一起跳起来！用你的手势舞去感染每一个人，把快乐和友爱传递出去！
一一班的孩子们，热情饱满，动作整齐且有力量，这群可爱的小宝贝，他们稚气未脱但严肃认真的在表演！
通过这次活动，培养了孩子们健康的审美情趣，改善了学生们身体形态和谐机能，提高了身体素质，培养了集体主义精神。相信每一次手指共舞的时刻，都将成为同学们记忆中闪光的珍藏!
“又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头”。小屯联小学校也将以此为契机，坚持五育并举，创新育人载体，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好让人民满意的幸福教育。
