五项管理
第一项:手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
第二项:睡眠管理
为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，教育部现就进一步加强中小学生睡眠管理工作通知如下。
第三项:课外读物管理
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，教育部制定了《中小学生课外读物进校园管理办法》。
第四项:作业管理
为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，教育部现就加强义务教育学校作业管理有关要求通知如下。
第五项:体质健康管理
在体质管理方面，引导学生课间出教室活动，保护学生视力健康，每年至少举办一次学生运动会或体育节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至2项运动技能。
为深入落实教育部提出的《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的通知》，铁佛初中组织全校师生开展落实“五项管理”主题活动， 活动内容主要是学校“五项管理”具体要求，既①作业管理篇；②睡眠管理篇；③手机管理篇；④读物管理篇；⑤体质管理篇。引导学生制定合理有效的学习计划，学会自主管理提效，学生积极参加体育锻炼，坚决自主管控自己，杜绝手机入校园，让学习生活更健康更快乐。
活动首先由高校长带领同学们用心倾听，深刻领会，大家对“五项管理”有了一定的认识，他们用最质朴的语言说出了自己的看法和体会，大家纷纷表示只有严格要求自己，才能使自己学有所成，健康成长。同学们决心从小事做起，从一点一滴做起，形成“诚实、好学、认真”的优良品质，努力实现自己的人生目标。大家也达成了共识，要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。
为促进“双减、五项管理”的落实，学校组织学生填写双减、五项管理及铁佛初中教师教学情况调查问卷表。
现代网络的发展对我们的日常生活产生了巨大的影响，一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；另一方面，网络也造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、网络诈骗。不健康网络内容对当代中学生具有更大的“杀伤力”，一些青少年因受到网络的负面影响，身心健康遭到极大的损害。为此我校召开八年级网络安全家长会，将网络安全知识传达给每一位学生和家长，家校携手，共同筑牢孩子成长安全屏障！
系列活动中，我们还有幸邀请到了来自县青少年活动中心的两位老师，他们分别对学生进行了航空发展史的科普及太极拳的教学，这不仅丰富了学生们的校园生活，增添了学生的课外知识，还使他们体会到积极参与体育活动的快乐。
“五项管理”制度的提出对促进学生的全面发展，维护学生的身心健康，实现科学育人的目标具有重要意义。铁佛初中将继续坚持以人为本，秉承办人民满意的办学理念，将“五项管理”的文件精神落实到日常的教育教学之中，将爱与责任付诸于行动，用爱浇灌，用心培育，助力每个孩子健康成长，谱写阳光教育新篇章！
