以前，书本是孩子的世界
现在，世界是孩子的书本
研学
是行走的课堂
是开阔眼界
品味人文的成长之旅。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为积极响应学生研学实践活动相关政策，丰富同学们课程生活，探索科技奥秘，感悟家国情怀，提升学生综合素质，11月30日张家界市永定区沙堤芙蓉学校开展了 “ 探索科技奥秘•找寻湖湘起源”为主题的研学实践活动。感受长沙独特魅力，体会经世致用。
为保证本次研学实践教育活动的顺利进行，出发前在学校组织召开了师生研学专题会议，对学生行前准备、出行安全、文明礼仪、研学手册使用、研学总结等方面作了要求和部署。并对大家寄予嘱托，希望同学们在本次研学活动中能够研有所思，学有所悟💕。
星期四早上，同学们迎着冬日调皮的风，背着鼓鼓囊囊的背包，兴致勃勃地在校园集结待发。老师再次嘱咐注意事项，组织大家有序登车。一路上充满了欢声笑语，一张张青春的脸上写满了欢喜，一个个激动的眼神装满了好奇与向往。
大巴车上同学们各自做着自己的小事,有的拿起课外书，在车上认真阅读着；有的在看窗外的风景，有的相互分享好吃的，还有的同学们凑在一起,讨论着今天的行程……同学们难以抑制兴奋之情，谈笑风生，精神饱满、斗志昂扬！
下午13点30，同学们齐聚东方红广场，怀着无比崇敬、谦卑的心情，漫步至″千年学府"一岳麓书院。我们来到了此次研学的第一站——岳麓书院看到“千年学府”牌匾，岳麓书院“惟此有才，于斯为盛”的门联，就能感受到湖湘文化的渊远流长，此时，作为湖南人的自豪感油然而生。
岳麓书院作为世界上最古老的学府之一，其古代传统的书院建筑至今被完整保存，每一组院落、每一块石碑、每一枚砖瓦、每一支风荷，都闪烁着时光淬炼的人文精神。
导师正在跟学生们讲解岳麓书院的起源
导师们给同学们讲解岳麓书院的历史和文化。岳麓书院历经千年而弦歌不绝，学脉延绵。北宋开宝九年(公元976年`，潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，由官府捐资兴建，正式创立岳麓书院。北宋祥符八年(公元1015年)，宋真宗召见岳麓山长周武，御笔赐书"岳麓书院"四字门额。【1】嗣后，历经南宋、元、明、清各代，至清末光绪廿九年(公元1903年)，岳麓书院与湖南省城大学堂合并改制为湖南高等学堂，沿用书院旧址。中华民国15年(公元1926年)，湖南高等学堂正式定名湖南大学，仍就书院基址扩建至今。
是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归。这也是古代读书人关于个人修养的座右铭，意在告诫我们：要树立积极的人生态度。
湖湘文化作为一种既成的地域文化事实，必然有其相对固定的地域文化形态和不同 于其他地域文化的精神内核；而作为中华文化的一个分支，又必然拥有中华文化的共同特征。我们总结其精髓，其要在分析、整理出最能反映其地域独有的东西，也即“岸异之处”，“颇 能自振于他省”之处，而不是着重指出与中华文化共通的方面。
通过这次活动，让我们了解到，概括湖湘文化的精髓，反映湖湘文化特性、推动湖湘文化现代转型的“百折不挠”、“兼容并蓄” 包含在内。
科技强国，工业圆梦。在教室的朗朗书声之中，在窗外的荫荫夏木之下，世界于你我而言太过广阔，科技工业太过神秘。此刻，作为中国梦的接班人，带上好奇心，我们一起去此次研学第二站——远大，探索科技知识的力量吧！
了解了企业文化和成长历程。师生一起探访空气体验中心，感受节能减排、环保对于现代生活的重要性；登顶远大19天建成的J57小天城，身处未来城市见证“中国奇迹”；参观远大企业展厅，近距离接触科技发明，了解了低碳环保的生活理念和环保简史，体验了建筑新革命，深入了解了节能和环保理念在建筑中的应用。在此过程中，大家直观感受到了中国科技的力量与匠人的执着，并对未来科技的美好前景充满期待。
研学之旅第三站：湖南省科技馆是湖南首个特大型科普场所，位于湖南省政府新址对面文化公园旁，占地186亩，总投资3亿多元。湖南省科技馆主体建筑呈漩涡星系状，以流畅而充满动感的形式，借鉴和响应了以卷云纹为代表的楚艺术风格，成为长沙最具特色的地标性建筑之一。
省科技馆的300多件/套展品让同学们大开眼界，生命体验、太空探索、地球家园、能源世界等9个展区让同学们觉得不可思议，都踊跃的参与亲身体验这科技带来的奇迹。