【遇见·课程】倾听儿童.相伴成长——大五班课程故事《有趣的静电》
噼里啪啦,噼里啪啦……
是谁在说话?
什么让头发随着梳子飘扬?
什么让我们碰到好朋友的手时被弹了一下?
它就是静电。
在潮湿的日子里,它们会小心地藏好自己,而每当天气变得干燥时,它们便跑出来啦……
1.课程缘起
户外游戏时，孩子们在滑梯上玩得不亦乐乎。孩子们惊奇的发现大家的头发飞起来了，往旁边、往上面，一根一根的，飞得好高，她们激动地喊道：“哈哈，爆炸头！”可是，头发怎么会飞起来的呢？一场关于“静电”的探索之旅就此展开始......
行与思：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”大班孩子好奇心和探究欲望很强，他们对新奇有趣的现象充满了兴趣，并经常提出问题，发现事物运转的规律，乐于探索和求知。根据本班幼儿的年龄特征和兴趣点，我适时引导他们进一步探究静电的特征和作用。
2.初识静电
回班后孩子们寻求老师的帮助，我们一起查找资料，揭秘了“噼里啪啦”的真面目。
原来噼里啪啦的大怪兽就是静电呀！
小知识：
静电，就是一种处于静止状态的电荷。当电荷聚集在某个物体上或表面时就形成了静电，当带静电物体接触零电位物体时都会发生电荷转移，就是我们日常见到火花放电现象。
行与思：
“静电”这一神奇的现象引起了孩子们的兴趣，他们感受到皮肤有前所未有的触感，头发和衣服都发生了不一样的变化。为此，我抓住教育契机，借用几个问题引发孩子们的思考：你在哪里看到的静电？静电长什么样？
3.寻觅静电
小朋友：老师为什么气球和衣服摩擦能产生静电呢？
老师：摩擦会产生静电的原因是：两种不同的物体在相互摩擦后，一种物体会带正电，另一种物体会带负电，而且其带电量不均衡，因此会产生静电，其实质是电荷的转移。
4.如何产生静电
将塑料物品在衣服或头发上磨擦或用手不停地与塑料物品磨擦，就能将彩片吸起来。课间活动时，他们兴致勃勃地拿起手中的塑料物品在身上摩擦，然后去吸彩片，他们认为任何东西磨擦后都能将彩片吸起来。
5.趣味静电游戏
在探索静电的过程中，孩子们还讨论出了静电的新玩法，一起来看看吧！
1.《游动的八爪鱼》
他们把塑料袋剪成细长条放在头发上摩擦，然后拿取一根塑料棒用毛巾摩擦，当摩擦过的塑料棒和摩擦过的塑料袋放在一起，塑料袋会在上面漂浮起来，像一只游动的“八爪鱼”。
2.制作《会立起来的幽灵》
小朋友用画笔在纸巾上画上“幽灵”，用剪刀剪下来，然后用画笔在衣服上摩擦，尝试用画笔把“幽灵”吸起来。
在科学实验教育活动中，我们应提供各种观察、操作、实验的机会，引导孩子去观察生活、发现生活，从而热爱生活，让孩子能够独立进行科学探究。
6.拓展延伸
实验就是一个反复的过程，宝贝们自主延伸了其他材料进行实验，在家庭完成了与爸爸妈妈的互动，实现了家园共育的理念！棒棒哒！
课程反思
《指南》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。“静电”这一现象来源于幼儿游戏中的发现，让孩子们了解“摩擦起电”的原理和“静电吸附”的现象，激发幼儿好奇心和科学探究的欲望，让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中认识了静电的原理，不仅懂得了有关静电的许多知识，还提高了幼儿爱科学、爱探索的主动性。