为了优化课堂教学， 打造高效课堂，不断更新教学理念，规范教学行为，我校积极探索 “三段五步”式课堂教学模式。为检验开学以来课堂教学改革成果，经学校研究决定于9月5日下午在录播教室举办数学“三段五步”式课堂教学展评活动。教研室扈学慧老师莅临现场指导工作。
课堂教学 精彩展示
董美程老师给我们带来了一堂精彩的课堂展示。
研讨交流 以思促教
教而不研则浅，研而不教则空。课堂结束后，董老师对本节课进行了自评和反思。老师们畅所欲言提出了中肯的评价和建议，积极提出疑问和观点，共同分享交流。
践行新课改 构建新课堂
扈老师在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见， 强调预设问题的重要性，应以问题为驱动，贯穿本节课重难点，同时渗透大单元教学，强调知识之间的内在关联。思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。
活动最后，教科室张奉伦主任做总结发言，深度解读“三段五步”教学法：
一、导课、自学目标展示
（一）学生根据预习，在教师的指导下，组内展示自学目标达成状况。
二、合作学习并交流展示
（二）探究实践，合作学习交流。
（三）教师精讲，归纳提升。
三、课堂检测
（四）精编精选当堂达标。
（五）教学补偿。
研精致思，笃行致远。本次活动，以课带研，以课促教，以课引领。建立一种改进教法、不流于形式的授课模式，为学生的数学学习保驾护航。
通过此次活动，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。