为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，根据曹县继孺教育集团联合教研的要求，借鉴“同课异构”这种特殊形式，深化教研改革，资源整合，促进联盟校共同提升、均衡发展。2023年12月6日，曹县继孺学校南校区、北校区、魏湾镇中学、申庄寨中学、常乐集镇中学和楼庄镇中学“六校”承办“联合教研，同课异构”活动。活动特邀曹县教体局、曹县教研室领导莅临指导工作。
本次活动以构建完善“学-讲-练”课堂教学模式为核心，以“相互学习，相互促进”为宗旨，交流分享，协同发展，打造学校科研新模式。
活动分为五个环节：前期筹备、开幕仪式、课堂展示、自评互评、教研总结。
前期筹备
为保证活动顺利高效开展，教育集团11月27日-12月2日召开学科组长专题会议，明确分工，落实具体任务。由学科组长定好授课教师、时间、地点、课题、节次、授课班级等，组织本学科教师进行集体备课。
开幕仪式
刘志强校长致欢迎词。
县教研室马驰主任对活动做总体要求。他希望今天参加活动的校长和老师们能认真听，大胆评，并引用“故天将降大任于是人也......”深入说明这样做的益处。他要求：评课时每位老师应说出三个亮点，点出两个不足，提出一条建议。
孔宝金副校长向大家介绍本次活动的流程及注意事项。
课堂展示
录播室里，语文老师们正在执教《中国石拱桥》。她们的教态自然、环节流畅、课堂活跃、学生参与度高，注重培养学生的独立思考能力和交流合作能力。
曹县继孺学校袁畅老师执教中
魏湾镇中学程亚南老师执教中
常乐集镇中学谢丽洁老师执教中
曹县继孺学校北校区张咏梅老师执教中
教室里，数学老师们正在执教《用因式分解法解一元二次方程》。课堂上，老师和学生共同交流合作，做到了以学生为主体，尤其是课堂提问环节，学生们在老师的引导下回答问题积极主动，活力满满，既激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的小组合作能力。
曹县继孺学校王瑾老师授课中
常乐集镇中学袁满老师授课中
魏湾镇中学朱紫溪老师授课中
曹县继孺学校北校区李香梅老师授课中
孩子们在老师的耐心指导下进行着激烈的探讨，踊跃发言，切实体现了师生互动、生生互动的良好效果。这是“学-讲-练”课堂模式的一次成功实践。
自评互评
下午，在县教研员的带领下，语文、数学学科分别展开评课活动，由李广英、王冬莉主持。
评课共分三个环节：授课教师说收获和反思，各集团校教师代表评课，县教研员评课。
在自评环节，授课教师对自己的教学设计和效果进行了回顾和反思。他们分享到：备课时的反复打磨、授课前的紧张忐忑在下课铃想起的那一刻，都化为了满满的收获，这收获给人不断进取的勇气和动力。
随后，各集团校教师代表对上午四节课进行了详细的点评。他们基于课堂实际，中肯的指出了各位老师的亮点与不足，并提出了自己的建议。大家互相学习，体现出联盟校“共同提升、均衡发展”的活动目标。
县教研员武春华、周爱玲对活动做整体点评，对各位授课教师进行了详细评教。她们从如何说课、备课、设计，如何进行有效听评课等方面进行了专业指导，为老师们详细介绍了一堂好课的标准，即：备课要充分、设计要合理、导入要与内容有相关性、环节清晰递进、问题设计有可操作性、关注学生活动、拓展要举一反三、多媒体运用应恰当、导学案应与其他形式形成互补等。
教研总结
评课活动结束后，大家在二楼会议室集合对本次教研活动进行总结。
本环节共有两项内容：各集团校领导介绍本校教学教研工作，县教体局马驰主任做总结发言。
申庄寨中学领导发言
楼庄中学领导发言
魏湾镇中学领导发言
常乐集镇中学领导发言
曹县继孺学校刘志强校长发言
各集团校领导分别从学校常规管理、教学教研工作等多方面进行了具体分享。
刘校长对学校规范管理，教学教研管理，教师评价，课堂及作业等工作做详细介绍。他强调，曹县继孺学校取得今天的成绩，正是因为学校自建校以来在一直坚持“用规范管理引领教育提升”“做真与实的教育”。
县教体局马驰主任做总结发言。他讲到，对于“同课异构”活动，老师们要抱着开放的心态欣赏别人，用批判的眼光看待自己的不足，在此基础上再提炼，再总结。他指出，县教体局将不断提高教研层次，不断督促各校加强日常工作。
“同课异构”活动的开展，不仅展现了不同教师的教学风采，而且在研讨中促进了各校教师之间互相学习，共同成长。这也是进一步贯彻落实“双减”政策，确保“减负提质”目标的有效举措，达到了优势互补、经验共享、共同提高的目的。教学研究永不停息，永无止境，让我们继续以学生发展为本，以核心素养为导向，在教育路上开创新天地。