“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”为了更好地规范学校教育教学工作，扎实高效地开展学校常规工作，发现并解决教学过程中的各种问题，了解教师日常备课情况，切实提高教学质量，近日，在高中部校长程立清的带领下，高三年级开展了教学业务检查活动。
程校长和英语学科组长尹娜老师对老师们的备课、听评课、批改手册、学生堂清本和改错本进行了全面、细致的检查，对过程中发现的亮点和存在的问题做了记录并公示。
备课学案
备好课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。通过此次检查，可以看出各任课教师备课态度认真，教案设计规范，课时数量充足，并能做到超前备课，且每课时教学目标明确，教学重难点突出，教学准备充分，授课环节清晰。老师们都能对所上的课进行深刻且实际的反思，认真书写教学后记。在书写上，教师们也做到尽善尽美。
作业批改
作业批改是老师与学生的间接对话，是老师了解学情的最根本途径。老师的作业批改体现了老师的责任心和工作态度。教师们不仅细心批改学生作业、适当给予真挚评语和等级评价，而且及时详细记录了批改情况。
特色作业
一本本整齐作业，一张张整洁的页面，工整的字迹，体现出学生们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，教师们都认真批改，有错即纠，有分数、日期和激励性语言，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。
程校长切实肯定了老师们的业务质量，同时提出了建设性的意见。一是加强听评课记录，听课要重点听教法学法，听完课要有自己的反思。二是无论备课还是作业设计都要体现分层教学，面向不同基础的学生设计具有针对性符合实际的教学环节和辅导，因材施教。
“道阻且长，行则将至。”此次教学常规检查是学校日常教学管理的缩影，既发现了亮点，也找出了不足，强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让老师们在细节上下功夫，把各个环节落到实处，扎实有效地推动学校教育教学工作不断提高。