同课异构提质增效 研课磨课引航赋能——吉安八中开展“同课异构，研磨课型”系列活动

为助青年教师成长，提升全体教师的专业素养，促进我校课改高效率、高质量、高内涵式发展，11月27日至12月4日吉安八中课改办组织开展“同课异构、研磨课型”活动。

“同课异构、研磨课型”系列活动由选定课题、选定教师、精心备课、集中听评、总结反思五个流程组成，始终坚定以生为主，以学定教，引导青年教师走“自主、合作、探究”生本课堂发展道路。

本次活动，以各教研组及备课组为单位，选择教学中普遍性、典型性的重难点问题共拟课题，经二次备课后，由两名以上老师呈现不同风格的“同类”课，群力群策共促我校生本课堂。

各备课组和教研组组织集体听评课，针对本次同课异构课程，集思广益，研讨出具有学科鲜明特点的“共识”，提炼出使课堂“实效又具有学科内涵”的“套路”，总结出有较强操作性又可根据内容灵活“变式”的教学范式，提升整体教学水平，打造学科规范的“四本”课堂。

弦歌不辍，芳华待灼，砥砺耕耘，履践致远。同样的授课内容，不同的呈现方式，却取得了异曲同工的良好教学效果。在同课异构的课堂中，不仅促进备课组的交流合作，更是不断优化课堂教学和促进专业成长的过程，让我们在教学中秉持着育人初心，在分享中提升素养，共思、共学、共享、共成长，共迈课改新征程。