潜心教研，初心不忘
毕加索说："每个孩子都是天生的艺术家，每个孩子都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力，只是它取决于是否能够被唤醒"。美术教育是表现内心的艺术，为进一步深化"双减"政策下的课堂教学改革，提升教师教育教学水平，搭建教师间互动学习的交流平台，张里乡中心学校张琼老师展示了一节完美的美术公开课。
张老师授课内容为三年级上册美术《花纹》。课堂开始，张老师利用ppt展示两个不一样花瓶，吸引学生的注意，激发学生的兴趣。
在教学过程中，张老师通过富有亲和力的语言，开放而动态的教学内容，精心设计的教学环节，迅速激起学生的学习欲望，充分调动学生的创作热情。
在学生创作过程中，张老师耐心地对学生进行个别指导。
在课堂最后的评价展示活动中，张老师展示了学生的优秀作品，多方面的评价了学生的课堂成果。通过这节课的学习，学生们提升了创新和绘画能力，也增强了从点、线到面的想象力。
课后，综合教研组进行了评课活动，老师们各抒己见，分别从教师的主导性、学生的主体性、学科性进行了评课，指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，并提出了自己的合理化建议。
通过本次教研活动，美术教师再次强化了以构建精彩美术课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，更好的为学生翻译美、传递美！