为进一步提升家园互动质量，使家长深入了解孩子们在幼儿园的学习生活，帮助家长从中获取新的教育理念，增进家园融合成效。天坛南里幼儿园、永东幼儿园联合举办了《以爱相邀·共育成长——我和爸爸妈妈有个约会！》家长活动月系列主题活动。
在老师们前期的精心筹备与设计下，通过创建丰富多样的形式，使家长们真正参与孩子们的活动中，亲身感受孩子们的成长环境，体验孩子们的集体生活。下面，请您一起跟随活动的脚步，共同走进这场充满爱意与温情的家园之约吧！
为使爸爸妈妈们能够走进活动中有积极的体验感与参与感。活动前小班的老师们利用家长群做提前的活动预告、材料的准备，使家长们做有准备的参与者。
作为孩子们的“大玩伴”，和孩子们一起玩一玩“报纸上的小洞洞”游戏，跳一跳“藏起来”“挑西瓜”音乐律动，做一做“暖暖的水果茶”，听一听“好饿好饿的小蛇”故事，说一说“动物宝宝去旅行”儿歌.....
家长们看到了孩子沉浸在幼儿园的各项游戏中，孩子开始热爱幼儿园生活中的点点滴滴，也充分感受到小班幼儿游戏为主，在情境中模仿，寓教于乐的活动特点。教师们还将教育经验和教育理念在活动中传递给家长，实现理念融合。
父母作为孩子的第一任教师，高质量的亲子陪伴是落实高质量教育重要途径之一。中班年级组设计别样互动游戏，力求打破传统方式，让家长参与过程由被动变为主动。
亲子创编幸福拍手歌，和爸爸妈妈一起拉火车为章鱼先生卖雨伞；一起绘画漂亮的“艾玛”格子线条画；区域游戏请“您”参与，一起对弈下棋、餐厅过生日、化妆拍照、搭建积木等等。小朋友来组织大朋友参与，大朋友站在儿童的视角感受孩子们的成长变化。
家长们惊喜的看到中班幼儿在一日生活中的自主性的提升，孩子们会独立照顾自己，主动为游戏活动做准备，生活中争当劳动小能手，活动中自信、乐于交往、善表达的精神风貌。
教育从来不是单方面的独角戏，而是同行者的相知相伴与智慧合作！“双减”背景下，如何科学衔接，做好四方面准备？一直以来是家园持续探讨的话题。
家长们通过亲身参与活动如“我是时间小主人”利用具体的行动方法帮助幼儿初步感知时间管理。在“拯救王国”数学情境中，了解排序作用发现排序方法的多样性。从“定制桌布”实际问题中，通过小组合作，学习自然测量基本方法。围绕热点话题，学会垃圾分类方法，培养环保意识。多元的教育活动使家长们了解大班幼儿如何从不同情境中建构经验。到相信每个孩子都是有能力的学习者。
当然，和爸爸妈妈的“约会”中，怎么能少了运动会呢？即使寒冷，但仍旧阻挡不了我们运动的热情。来一场精彩的球赛、拔河比赛、跳绳比赛、丢沙包、抓尾巴....共享亲子运动带来的乐趣！
这场以爱为名，温情满满的“亲子约会”在家园的密切配合下，圆满的告一段落，这是一场家园之间心与心的交流，更是亲子之间爱与爱的互动。让每一个人在活动中发出不用视角下的感受。
家长们实现了从教育的旁观者转变为活动参与者的转变；进一步拉近了家园之间的距离，很多家长在活动后，书写下真实的反馈与感受，为园所今后家校共建高质量教育发展提供了支持！
此次系列活动对于加强家校合作、提升家长的教育意识和共融教育理念具有积极的意义。天坛南里幼儿园、永东幼儿园将继续深入开展家园共育活动，联动资源、打破边界，为家长提供更多的参与渠道，为实现家长真正成为教育重要合作伙伴而不断探索。为建立学校家庭社会协同育人新格局而不断前进。敬请期待。
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携童手，趣游一方天地
结同心，共寻成长奥秘
一纸相约，或拨开云雾，或岔前引路
罄竹书望，愿新芽破土，愿振翅翱翔
文字撰写：黄瑞 丁一龙
图片制作：高子娇 吴凡 常馨予
视频制作：王冰 于洋
美篇制作：黄瑞
素材提供：董燕京 王世怡 各班教师
初审：孙雯
总审核：石利颖