阅读是二月的春风，融化了心灵的冰封；阅读是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆；阅读是一剂良药，医治了内心的创伤。带你沉浸在飘飘的书香中，在书籍中体会到漫卷云舒、洗涤情怀的快乐。
在教育部颁布试行的中学、小学和幼儿园三个"教师专业标准”中，“沟通与合作”被同时列为教师的一项基本专业能力。提升沟通品质,既是时代的呼唤也是教师专业成长道路上一项必要的修炼。马歇尔卢森堡博士的《非暴力沟通》在提升教师的沟通品质,构建和谐师生关系方面是一本经典之作，值得我们去细细品读。
2023年12月1日上午，百色市民族体育中学全体教职工在学校大会议室举行第一次线下共读分享会。分享会由我校阅读领航员王茶玲老师主持，我们用一个月时间共读了《非暴力沟通》这本书。
王老师以《抓乌龟》游戏引入，打破了常规的例会模式，激起了老师们的共读热情。陆懿老师主持游戏并迅速分组，为训练非暴力沟通环节做铺垫。同时随机分组，探索教师间的合作方式，打破常规的固定就坐模式，让知识流动起来。
分享会上，王老师首先介绍本书的作者——马歇尔.卢森堡博士。卢森堡博士曾经到巴勒斯坦进行演讲的特殊经历，让我们知道了非暴力沟通的本质是心中要有爱,对他人有爱,对自己有爱,非暴力是爱的外在形式。在沟通过程中通过一种结构化的方式解读自己和他人的内心、体会各自的感受,并将这种感受合理地表达出来,使得双方能够互相理解,最终实现和谐的、充满爱的沟通。
教师们分组结对交流分享，畅所欲言，各抒己见。并通过非暴力沟通的四要素，结合实际案例，练习表达。大家一致认可非暴力沟通更好的解决我校当前学生之间的矛盾冲突。很多老师积极发言，分享会达到了高潮。
最后，吴杰书记对本次读书分享会进行小结。吴书记充分肯定了本次分享会的成效并感谢教师们的积极参与。并建议多阅读，细读《非暴力沟通》，结合我们学生的特点，更好的管理学生。
结语，非常感谢王老师给我们主持了一场精彩纷呈的分享会。她用通俗易懂的语言、娓娓动人的故事、实际有趣的例证，向我们介绍了各种情况下的非暴力沟通艺术以及非暴力沟通的训练方法，让我们学会转变谈话和聆听方式,不再条件反射地说出伤害人的话, 学会了好好说话温柔以待，言语上不再批判、指责。愿我们能够解决人际中的交流沟通问题，用非暴力的沟通方式收获最美的人际相处。
文字：王茶玲 陆懿
编辑：陆懿
图片：黄菊
审核：赵谊
终审：吴杰