《3-6岁儿童学习与发展指南》中出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
为了帮助孩子们树立劳动最光荣的观念，让孩子体验劳动的快乐，从小养成爱劳动的好习惯，我们进行了以下劳动教育实践活动。
一、绿爱我们在行动
通过孩子们平时收集的废纸，废纸箱，饮料瓶等进行贩卖，让孩子不仅懂得了得废物利用，环保等常识，而且对于数字，钱币有了一定的认识。
孩子们忙碌的身影让幼儿园焕然一新！
二、守护者
绿色是生命的象征，是文明的标志。绿色多了，我们的地球才会生机盎然，我们的生活才会更加美好，我们的未来才会充满希望。孩子们一起给绿植松土，水培，浇水。以行动回应期盼。
劳动让孩子在真实体验中学习、思考、感
知和行动。让他们用双手去捕捉生活的符号，获得最直接、最真实的经验，获得自信、满足和幸福生活的能力。同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
劳动，磨炼品格;
劳动，使人快乐;
劳动，促进成长;
劳动，缔造幸福！
让我们期待下一期的劳动活动吧！
编辑:吴婷
审核:韩晓花