关注情节  感受形象

　　统编版六年级上册第四单元的语文要素是：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。这是第一次以单元的方式引导学生接触小说。通过前面的学习，同学们已经初步通过语言、动作、心理来感受人物形象的基础，本单元旨在引导学生通过情节和环境描写对塑造人物形象的作用。

　　这次实践作业通过概括文章主要内容、选择合适的人物描写方法理解故事情节和环境描写对于塑造人物形象的作用。同时引导学生借助鱼骨图构建理解情节、环境、人物的支架，引导学生聚焦情节和环境与人物表现的关系，进而推想人物内心世界，体会人物的表现和内心世界。