“我最喜爱的一本书”教师阅读分享比赛

——振新·惠民小学结对帮扶活动

　　校园体育艺术节艺术展演刚刚落下了帷幕，振新小学又迎来了2023年读书月的盛大活动——“最喜爱的一本书”教师阅读分享比赛。本次活动旨在激发教师们的阅读兴趣，提升教育教学水平，促进教师队伍的专业发展。同时为学生树立良好的阅读榜样。

      更重要的是，通过举办此次活动，振新小学与惠民小学的结对帮扶工作也必然能够向前推进一大步。

　　在本次教师读书月“最喜爱的一本书”比赛活动中，学校邀请到了具有丰富经验的评委。各位评委在各自的领域都有着丰富的经验，他们的参与将为本次比赛活动增添更多的专业性和权威性。选手们也将从他们的点评中获得宝贵的建议和指导。

　　学校报告厅里座无虚席，在观众们热烈的掌声中，随着第一位选手从容自信地走上了舞台，一种魔力将现场观众的目光都聚焦在舞台上，比赛活动正式开始了！

　　一号选手陈捷玲老师，分享的是《我与地坛》，这部书是史铁生十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶，文中饱含作者对亲情的深情讴歌，对人生的种种感悟。地坛本来就在那里，但是史铁生给它赋予了新的意义。

       二号参赛选手李文蕾老师上场了，她给大家分享的是《一句顶一万句》，这部书用不同时代的两段普通人的命运故事，讲述了人生“出走”和“回归”的大主题。靠朴实的对话，记录着人内在世界难以排遣的孤独和反复寻找……

　　三号参赛选手陈双辉老师，他给我们分享的是《追风筝的人》，这部作品深刻地描绘了阿富汗的历史变迁与人性探索。陈老师从主人公阿米尔与哈桑的童年挚友关系出发，故事情节娓娓道来，将一个温暖与冷漠并存的世界呈现在我们眼前。

       四号参赛选手是石柳华老师，她给大家分享的《你当像鸟飞往你的山》是一个充满勇气与希望的故事，我们都为塔拉的坚韧与毅力所感动，也会为她的勇气与智慧所折服。同时，这部书也鼓励我们追寻自我，寻找属于自己的那座山……

　　五号参赛选手汪晓羽老师，为我们带来的是《做一名幸福的音乐教师》阅读分享。教育是一场温暖的修行，用善良唤醒善良，用生命温暖生命；教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成树；教育更是一场逐光而行的遇见，用真情体察真情，用幸福点燃心灯。

       六号参赛选手唐晓盈老师，她分享的《人性的枷锁》是毛姆半自传体小说，该小说叙述了主人公菲利普从童年时代起在家庭、学校和社会的三十年的生活经历，反映了主人公成长过程中的迷惆、挫折、痛苦、失望和探索及其所受到的身体缺陷、宗教和情欲的束缚，以及主人公最后摆脱这些枷锁的成长历程……

       爱是什么？七号参赛选手孙婷婷老师从《爱的教育》这本书中找到答案。这本书中，无论哪一章、哪一节，都把“爱”的本质淋漓尽致地展现出来。既有国家、民族、社会的“大我”之爱，也有父母、师长、朋友的“小我”之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了人们对理想世界的美好向往。

       八号参赛选手张莹老师，她的读书分享是《基于学科核心素养的英语教学课例研究》。书中所选优秀课例具有典型性和可操作性，便于教师从中参透新课程改革下英语课堂应有的样子，并择其善者而从之，应用于自己的教学实践中。

       九号参赛选手是惠民小学的张亦奇老师，她从书单中挑选了《小妇人》这部书给大家分享。爱人先爱己，自强先自立，路易莎·梅笔下的《小妇人》以女性角色为主，小说描写了马奇家四姐妹不同的人生境遇，但都有着独立自主的思想，勇于追求理想生活。

       十号参赛选手是惠民小学的温彩敏老师，她给大家分享的是《在细雨中呼喊》，这部书是由余华创作的经典文本，是其第一部长篇力作，该小说描述了一个江南少年的成长经历和心灵历程……

　　随后，评委对选手们的表现进行了专业点评。他们从书籍选择、内容理解、表达能力等方面进行了综合评判，并提出了宝贵的建议。在评委们的认真评审下，最终评选出了特等奖、一等奖、二等奖若干名。学校领导为获奖选手颁发了奖状和纪念品，观众们用热烈的掌声表达了对他们的祝贺和敬意。

       这是一次比赛，更是一场分享。通过举办此次活动，振新小学与惠民小学的结对帮扶工作在今天跃上了一个高质量、高水平的新台阶。    希望在两校的共同努力下，学校管理水平有新的突破，教学水平有新的提升，教育质量有更大的提高。

      美好的时光总是那么短暂！钟校长强调：本次比赛活动旨在激发教师们的阅读兴趣，提升教育教学水平，促进教师队伍的专业发展，同时为学生树立良好的阅读榜样。通过两校老师们的分享，让我们看到阅读对于教育工作的重要性，以及书籍对于我们的成长和进步的巨大影响。