课程缘起
陶行知先生说过：“生活即教育。”《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”
一次吃午饭时，伊伊小朋友说：“老师我不喜欢吃番茄，”昕昕小朋友说：“老师，我喜欢番茄，番茄有维生素。”午餐后我班教师询问伊伊不喜欢吃番茄的原因，她说番茄很酸，味道不好，所以不愿意吃。
于是，教师组织展开了对番茄的讨论及选出了最想了解的蔬菜。
幼儿说
宸宸：小番茄有味道，臭臭的。
铄铄：为什么番茄有大的，有小的。
民民：为什么番茄酸酸的。
涵涵：番茄是怎样长大的。
幼儿投票
选出了小朋友们最想了解的蔬菜：番茄
进餐环节指出的目标主要体现在“良好的生活习惯与卫生习惯”方面，具体提到“在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。为了让孩子们了解番茄，爱上番茄，中一班《番茄大作战》的主题活动由此展开。
嗨！番茄
我们想知道
👩🏻：番茄叠多高会掉下来？
👩🏻：番茄可以和香蕉一起吃吗？
🧒🏻：番茄有哪些形状？
👧🏻：番茄怎么切才好吃？
🧒🏻：番茄是怎么长大的？
👧🏻：番茄摸起来什么感觉？
🧒🏻：番茄炒蛋什么味？
为了了解幼儿的对番茄的初映像，于是对幼儿及家长进行了亲子探讨活动大调查。
你在哪里看见过番茄？
番茄的种类、颜色？
番茄切开的样子？
关于番茄的美食？
该怎么种呢
幼儿根据小朋友们的说法，表针出番茄的种植方法
番茄成长记
松土、移栽番茄
施肥、观察、记录
突然有一天，我们的番茄叶子黄了，它的枝丫也断了，小朋友们可心疼了。
于是，番茄给中一班小朋友和爸爸妈妈发来了一封信，一起讨论怎样保护番茄。
在往后的日子里，中一班小朋友一直在浇水、观察、记录保护着番茄成长。
在小朋友们的细心照料下，番茄高高兴兴的开花了
孩子们观察并记录着番茄花的颜色
我们的番茄结果了
我们的番茄成熟后是什么颜色，尽请期待吧！
番茄的秘密
番茄的组成
艺术活动
番茄鸡蛋面
熙熙：我快画完了你加油源源💪(ง•̀_•́)ง
捏番茄
雯雯：我都捏好了，你们快一点…
祯祯：我也快捏好了，马上就好了。
佳恩：我看看你怎么捏的？
雯雯：就是这样的！
欣怡：你看看我捏的小柿子，好看吧！
老师👩🏫：哪个是你们做的？
雯雯：这一个👉
佳恩：👉这个
大大小小的番茄捏好啦～
社会活动
认识不同种类的番茄
绘本阅读
红通通的番茄
通过本次活动，孩子们不仅从五大领域学习了番茄的相关知识，也学习了种植植物和照管植物的技能，探索发现生命科学的奥妙，培养了孩子们的任务意识和责任感，树立亲自然和亲社会的良好品质，番茄在成长，孩子们也在成长，相信在老师和家长的耐心陪伴，精心呵护下，我们的番茄宝宝们会成长得越来越好！而我们与番茄的相遇还在继续......