国培计划”2023——市县青年骨干教师工作坊高端研修项目初中道德与法治培训班学习已经进入了第二阶段。
研学篇
冬日迎暖阳，研学在路上。为了进一步提高初中道德与法治教师的教学技能和专业素养，促进新课标理念向教学实践转变，构建核心素养导向下的新课堂，12月4日上午，我们来到了长沙市雅礼实验田汉学校跟岗学习，40名教师积极参与活动。
习近平总书记强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的主渠道。思政课作用不可代替，思政课教师队伍责任重大。”
活动主要由示范课、专题讲座、活动总结三个部分组成。
示范课
首先，由肖胜娇教师执教的公开课《爱在家人间》并分享教学设计。整堂课的设计非常充实，以议题式教学法把整堂课的内容活动融会贯通起来，课堂氛围活跃，充分体现了以学生为主体，让学生充分参与课堂，进行情景演绎，展示自我。课堂主题主要表现在亲情之爱上，师生深入探讨了亲情的特点、亲子冲突的原因，使得学生懂得如何与父母沟通。
专题讲座
梁小莉老师以《新课标新中考新课堂》为主题做专题发言。她从立足核心素养、制定教学目标；坚持灌启结合、促进“双主”统一；设置有效议题、打造魅力课堂三个方面分析，告诉我们教师既要深入浅出地把道理讲清楚讲透彻，也要启发学生主动学习，加以领悟和理解。她整合了各省中考的不同题型，分析考卷中的情境选择，材料紧扣国家时政热点，又贴近学生真实生活。在新时代背景下，运用不同的教学形式，立足新课标，上好新课堂。
下午，怀化市武陵中学的唐飞老师以其丰富的教学经验和专业知识，为全体教师带来了一堂题为《基于政治认同培育的红色资源，开发与教育引导策略》精彩讲座。唐飞老师强调将理论与实践结合，注重针对性的专业引领，开发并巧用当地红色资源，为教学资源素材提供了行之有效的策略，全力打造出培育时代新人的精彩课堂。
活动现场。
活动现场。
总结
最后，由长沙市雅礼实验田汉学校校长马明介绍学校的规模布局、色彩特点以及办学理念等方面内容，他对学校立足自身优势，不断推进教育教学改革创新，打造高水平“农村”学校的做法表示肯定。
学校建筑设计主要是以蓝色为基调，突出了部分的红色建筑，它不仅代表了长沙是红色根据地，而且代表学生的红领巾，蓝色则来自于学校的雅礼蓝，从整体上看像一条“红飘带”。马明校长还讲到，学校将从文化领校、教研兴校、质量立校、特色强校四个方面，重点打造出长沙县优质的九年一贯制学校，守正创新、不断挖掘，让名校教育在农村开花结果。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。国培学习正在如火如荼进行中，12月5日上午，我们来到了双百名校长沙市湘一史家坡学校跟岗学习。
示范课
第一节是由彭博老师执教的《网络交友新时空》观摩课，他从理论联系实际的角度，利用“网络热词”导入课堂情境，让学生理性地分辨网络交友的利与弊，运用思维导图的方式来辩证论点，整堂课的氛围活跃、有序开展。
听课现场。
紧接着是宋瑶老师的《做负责的人》课堂，以“你是否愿意担任道德与法治课小助手？”问题贯穿课堂始终，她的课堂全程让学生进行选择，自由讨论发言，使学生在每一次的选择中，体会到做一个负责的人需要具备的条件，自觉达成核心素养目标的高度。
专题讲座
当天上午，我们还聆听了胡榕老师的《新课标标准下“大单元”教学实施策略》专题讲座，她分享到道德与法治大单元教学实施途径，注重理论联系实践相结合，引导学生利用各种资源完成大单完主题教学任务，实现“课堂”到“社会”的多元化教学活动。
长沙市雅礼实验田汉学校校长马明，对两位老师的课例进行了点评和总结。
专题讲座
下午，黄娟老师用她扎实的理论知识，为我们讲述《溯源政治认同，找寻提升路径》，从政治认同的理论溯源到提升政治认同路径，层层深入到教学工作中。在提升学生政治认同素养的同时，教师的专业素养放在首位。
习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上对思想政治教师提出了六个方面的素养，即“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”，其中第一个政治素养就是政治要强，思想政治教师要有坚定的政治信仰。
心得篇
蒋丹老师：
学习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味，通过这段时间不断的学习专业知识，提升专业素质。我明白当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”，对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
黄迅老师——跟岗学习心得
迎着冬日的暖阳，我与长沙名校邂逅。“国培计划”——跟岗学习，不仅让人感受其独特校园文化，而且对于专业成长亦是受益良多。本次跟岗学习主要以听课和讲座为主，各位名师游刃有余的课堂教育教学本事，无不让我叹服；教授专家知识渊博，深入浅出的讲解方式，无不让人受益匪浅。置身于优秀的教学环境中，我领略到了教育的魅力。每次观摩，都仿佛是一场视听的盛宴，让我收获满满的教学方法和灵感。与同行的交流，更是思想的碰撞与融合。我深知自己的责任重大，将不断努力，把所学所得融入日常教学，为学生的成长贡献自己的一份力量。
钟文芳老师：
专家教授和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导，让我在这几天时间里更好地了解新课程新课标实施中会面临和需要解决的困难，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我收获了专家教授们的精髓，提升了自己的理论水平，希望自己能坚持把理论应用于实践，不断提升自己的教研能力和教学水平。
蒋宜芳老师：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我们常常教育学生努力勤奋学习，却在琐碎的工作中忘记我们教师更需要不断学习，社会的进步教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念，能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。新时代，新课标呼唤新教师，作为青年教师必须要转变教育教学理念，明确新形势下道德与法治教育教学的方向。同时作为思政教师更要实时了解国家的时政方针，学习先进的教育理念，转变自身的教育行为。
田权老师：
通过全面教育和全面培养，我们可以全面发展自己的潜能，不断完善自己的个性和能力。在我个人来看，在成长的过程中，我积极参与各种活动，培养了自己的艺术、体育、社交等方面的能力。这些全面发展的经历让我更加自信和独立，也培养了我坚持不懈的品质。全面发展不仅仅是为了追求个人目标，更是为了将来能够更好地为社会作贡献。 总之，我认为三全育人是一个非常重要的育人理念，它强调了学生的全面发展和综合素质的培养。通过全面教育，学生可以接触到更多的知识和技能，并学会如何运用所学知识解决实际问题。通过全面培养，学校能够注重培养学生的多方面能力，使学生能够全面发展自己的潜能。最终，全面发展是学生在学校内取得的成果，通过全面发展，学生能够更好地适应社会，并为社会发展做出贡献。
小组风采篇
参观岳麓书院。
小组合照留念。
课堂实录。
组员评课发言。
小组课后讨论。
党的二十大报告指出：“办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，教书育人的根本任务是立德树人。”
两天的跟岗学习，让参训教师们明白了作为一名教师应有的担当责任和使命，找到了在教学方面的差距与不足，在培训中明确专业成长的方向和路径。有名师专家的引领，有湖南省著名的马明名师工作室团队的引领，此次培训的初中思政教师定会在马明校长的启示下，有效落实立德树人的根本任务，努力提升思政课教学水平，在思政教研方面再创新高，力争做一名合格的“四有”好老师。
图文编辑：吴新花、
组名：第四小组
一审：蒋丹
二审：吴新花
三审：冯萌